2022省考行測判斷推理之“內卷”的矛盾與反對

　　真假推理在邏輯判斷中不屬于最難的題型，核心考點就集中于矛盾關系和反對關系，大部分考生對于矛盾關系的理解相對清晰，在運用層面上也相對精準，但在反對關系的理解及使用上，往往會陷入矛盾關系的慣性，出現理解偏差。事實上，雖然真假推理的做題思路可以整體概括為“首先找關系，關鍵看其余”，但在反對關系的考察上，還是不同于矛盾關系本身，下面著重就考生使用過程中常見問題做以歸納：

　　高頻易錯點一：反對關系矛盾化。

　　矛盾關系本身的考察是利用矛盾雙方“必有一真一假”的屬性而進行，比如“所有的男生都是胖子”與“有的男生不是胖子”，所有的都是的必然性對立面一定在一個范疇中出現，可能一個不是、兩個不是、多個不是乃至全部不是，故其絕對性對立統稱為有的不是，也必然存在一真一假的屬性。而反對關系中，“所有的男生都是胖子”與“所有的男生都不是胖子”之間，經過真假值的演算，窮盡全部情況下只能得出“至少一假，可以同假”的結論，而大部分同學在做題過程中，往往輕易將兩者屬性的界定等同一真一假，從而導致后期對于矛盾關系和反對關系的識記出現交叉。

　　高頻易錯點二：包含關系模糊化。

　　包含關系其實在做矛盾關系中不常使用，但在反對關系的考察中卻常有出現，如題“國家統計局到某單位開展反腐倡廉公眾滿意度調查，該單位包括局長在內共有373名員工。有關這373名員工，以下三個斷定中只有一個是真的：(1)有人滿意;(2)有人不滿意;(3)局長不滿意。”，“有人滿意”與“有人不滿意”屬于下反對關系中“兩個有的，至少一真，可以同真”的原理，而在確定真話存在于兩個有的范圍之內后，可以確定“局長不滿意”為假，也就是“局長滿意”為真，此時很多考生無法繼續往下推理，事實上，局長代表個體，個體自然隸屬有的范疇，所以“局長滿意”為真可以得出“有人滿意”為真，從而鎖定第一句話為真，繼而得出第二句話為假的結論。在包含關系中，“所有的都是”可推出“某個是”可推出“有的是”，“所有都不是”可推出“某個不是”可推出“有的不是”，這個關系也是考生在做題過程中經常容易出現混淆的。

　　高頻易錯點三：反對矛盾同步化。

　　真假推理中，不乏矛盾關系跟反對關系同時出現的題型，如題“某次足球比賽前，甲、乙、丙、丁四位運動員猜測他們的上場情況。甲：我們四人都不會上場。乙：我們四人中有人會上場。丙：我們四人中有人不會上場。�。何視�上場。四人中有兩人猜測為真兩人猜測為假，則以下哪項斷定成立”,既有甲乙之間的矛盾關系，也有乙丙之間的反對關系，很多同學在遇到此類題目時，容易將矛盾關系和反對關系特性同時使用，結果出現對其余話語真假值的忽略，從而浪費時間成本，事實上，矛盾關系的一真一假結合反對關系的至少一真或者一假，都只是為了確定真假的范圍，從而更好地得出其他話語的真假值，也就是我們常說的“關鍵看其余”，從而才可以得出確定結論，這個做題邏輯不能改變。

　　總之，真假推理的核心考點即是矛盾關系和反對關系，兩者雖有相似但差異仍存，使用過程中還是需要各位考生能夠精準記憶，精準推導，特別是包含關系在反對關系中的使用，唯此才能有效避免反對關系和矛盾關系的內卷，更為精準的作選。

 

（編輯：干飯人）