2022年省考行測定義判斷之“主客體”

　　了解考情的同學們應該都知道，在每年的行測考試中，定義判斷這個模塊一直是必考題，從近五年的考情分布來看，題量在5-10個不等，10個的時候居多(附近5年四川省考判斷推理的考題分布圖)，而作為文字類題型，這個模塊一直是很多同學頭痛的問題，今天我們就來聊一聊如何做好定義判斷。

考試時間	圖形推理	定義判斷	類比推理	邏輯判斷	總計
2017年上省考	5	10	10	5	30
2017年下省考	5	10	10	10	35
2018年上省考	5	7	10	8	30
2018年下省考	7	10	5	8	30
2019年上省考	5	8	10	7	30
2019年下省考	10	5	5	10	30
2020年上省考	5	8	8	9	30
2020年下省考	10	10	5	10	35
2021年上省考	8	7	5	10	30

　　一、定義剖析

　　定義是用比較簡明的語言來揭示概念內涵的一種邏輯方法。比如說：商品是用來交換的勞動產品。“商品”的定義揭示了“商品”這一概念的內涵，“用來交換”是商品的特征，“勞動產品”是商品的本質。

　　二、掌握方法

　　行測考試中定義判斷的題目字數普遍較多，因此，在閱讀定義時，一定要抓住關鍵信息進行解題，減少時間浪費，提高準確率。那我們該怎么從定義中快速準確的提煉出關鍵詞呢?具體我們就需要知道如何找尋關鍵信息，常見的關鍵信息有主客體、限定詞、原因結果、方式目的等。

　　主體，指的是這個概念行為或動作發出的對象，如我墻都不扶，就服你，其中的“我”就是主體，考題中常見的有行政主體、行政機關、法人、企業、個人等。

　　客體，指的是這個概念行為或動作的接受者，如我墻都不扶，就服你，其中的“你”。

　　刷題鞏固

　　例：企業從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現象稱之為貸款替代。

　　根據上述定義，下列哪項屬于貸款替代?

　　A. 人民幣升值后，一些企業紛紛減少人民幣負債，增加外匯負債，然后再用人民幣進行投資

　　B. 國內經濟過熱，商業銀行對人民幣貸款的發放從緊。某貿易公司出于財務考慮轉向外資銀行貸款，獲得外幣資金

　　C. 王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請美元貸款，然后將外匯結匯給銀行，從而獲得人民幣資金

　　D. 小宇出國旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國外后他使用信用卡結算，回國后用人民幣還款

　　【答案】A

　　【解析】

　　第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

　　第二步，找關鍵信息。

　　1.企業;

　　2.不是直接使用外匯資金;

　　3.取得人民幣資金加以使用。

　　第三步，辨析選項。

　　A項，企業增加外匯負債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進行投資則使用人民幣，符合定義;

　　B項，某公司獲得外幣資金，但并未轉換為人民幣加以使用，不符合定義;

　　C項，“王明”不符合主體“企業”，不符合定義;

　　D項，“小宇”不符合主體“企業”，不符合定義。

　　因此，選擇A選項。

　　附錄：定義判斷知識點

　

（編輯：干飯人）