因果關系是我們在文章中經�？吹降囊活愡壿嬯P系，在行測科目的言語模塊中也是常有考查。今天就讓我們聚焦因果關系中的原因部分，也就是原因解釋，一起看下它在言語模塊主旨題中的作用。
一、原因解釋介紹
原因解釋：原因解釋是指因果關系中的原因部分，屬于文段非重點內容的一種形式。它通常由因為、由于來進行引導，起到對重點內容解釋說明的作用，本身并不重要。因此，在做題中它可以幫助我們排除非重點的選項。
二、例題精講
例1.自然資源核算的對象，主要是礦產、森林、耕地和水資源等。挪威和加拿大等林業發達的國家，會更重視森林資源的核算。我國則主要強調森林、耕地和水資源的核算。這是因為礦產和化石能源固然重要，但其市場化程度也非常高。然而，森林、耕地和水資源的性質完全不同。它們向人類提供的“產品”，如糧食、木材和水產等，只是其貢獻的一部分，更重要的還是其提供的生態服務，如承載生態系統、維護生物多樣性等，所有這些生態服務都是不能進口的。
這段文字主要說明：
A.我國為什么選擇特定自然資源為主要核算對象
B.正確選擇自然資源核算對生態文明建設很重要
C.不同國家對自然資源核算對象的選擇各有偏重
D.礦產和化石能源與其他資源在性質上存在不同
【答案】A
【解析】第一步，分析文段。文段先介紹了自然資源核算的對象是什么，然后提出和發達國家更重視森林資源的核算相比，我國更重視森林、耕地和水資源的核算，然后進行原因解釋。文段為“分—總—分”結構，文段的主旨句為第二句話，主要介紹了我國選擇森林、耕地和水資源進行核算的原因。
第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。
因此，選擇A選項。
【拓展】B項：“生態文明建設”文段沒有論述。C項：“不同國家”主體錯誤，文段主體是“我國”。D項：屬于原因解釋的部分，非重點。
例2.目前，研究人員尚不能確定，是先有抑郁癥，還是先有沉溺網絡，但有一點是肯定的，即兩者之間是一種惡性循環。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網絡，有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活目標，網絡游戲中獲得的虛擬獎勵對他們來講很有吸引力，雖然網絡世界熱鬧非凡，但沉溺其中的青少年內心卻異常孤獨。
這段文字表達的中心意思是：
A.研究人員對抑郁癥和沉溺網絡的關系還沒有搞清楚
B.沉溺網絡對青少年心理健康產生了嚴重不良影響
C.網絡游戲中的虛擬獎勵對青少年吸引力很大
D.抑郁癥和沉溺網絡之間存在著一種惡性循環的關系
【答案】D
【解析】第一步，分析文段。文段首先陳述研究人員尚不確定抑郁癥和沉溺網絡哪個先出現，然后通過轉折“但有一點是肯定的”，強調抑郁癥和沉溺網絡之間是一種惡性循環”，接著進行解釋說明，即抑郁癥可以使青少年更加沉溺網絡，沉溺網絡的青少年內心也異常孤獨。文段行文為“總—分”結構，主旨句是文段首句，主要講述抑郁癥和沉溺網絡之間是一種惡性循環。
第二步，對比選項。D項是對主旨句的同義替換。
因此，選擇D選項。
【拓展】A項：與文意相悖，文段指出研究人員肯定兩者之間存在惡性循環的關系。B項和C項：非重點，均屬于第二句解釋說明的內容。
通過上面兩道題目的示范，相信各位考生對于原因解釋找文段重點與非重點的方法更加了解。后期大家在做題時，碰到主旨題目中出現原因解釋，相信大家可以更快進行識別，排除選項，提高做題的速度和水平。
