言語理解與表達部分的閱讀理解題由文段、提問方式和選項構成。要“攻下”閱讀理解題目，通過審題后閱讀文段，大部分考生的做題基本上都是將心思放在閱讀原文，不去準確提取選項意思。因此，經常出現這樣的問題：文章讀懂了，但是答案就是選錯了或者能夠輕易地排除兩個選項，但剩下兩項總是拿不定。實際上，精細分析選項有利于答案的優化選擇。
解答閱讀理解題最后的步驟是對比選項與文段重點選出答案。答案只來自于四個選項，因此，能否讀懂每個選項，能否將四個選項之間的差異弄清楚對于正確選擇答案至關重要，那么具體如何對四個選項進行精細分析，總的來說，主要從以下幾個角度入手：
一、對比選項的主語或者話題
在分析四個選項以及對比選項與原文的時候，要善于關注四個選項的主語或者話題與文章是否一致。
例1.在古代，每遇戰亂，手藝人都會成為戰爭雙方爭奪的對象，這是因為手藝人掌握著傳統社會中最重要的技術，他們代表著當時最先進的社會生產力。如今，盡管現代科學技術取代了手工技能，成為當今時代最強大的生產力，但傳統工藝完全可以借助現代科技而提升，繼續服務于大眾。
這段文意在說明：
A.與現代科技聯姻是傳統工藝發展的有效途徑
B.任何時代，社會發展的第一要素是社會生產力
C.現代科技的進步對傳統手工藝產生的深遠影響
D.現代科技可以解決制約著生產的傳統工藝難題
【解析】該題是意圖判斷題，需要先找到文章的主旨句,再觀察四個選項選擇答案。文段出現表轉折的關聯詞“盡管...但是...”，轉折關系重點在后，因此，主旨句為：傳統工藝完全可以借助現代科技，該句的主語很明顯是：傳統工藝。因此，不管選擇發散性的選項還是同義替換的選項，答案一定得圍繞傳統工藝展開，這時觀察四個選項，只有A項的主語和原文一致，C項、D項的主語均為：現代科技，與原文不符，答案為A。
二、對比選項強調的重點
如遇四個選項的主語相同或者文章不強調主語的情況，就必須關注選項的強調重點，尤其是當選項的主語相同的情況下。
例2.與相聲在傳媒中的冷清相比，周末相聲俱樂部的火爆與人氣，頗耐人尋味。在民眾中誕生和成長的藝術，只有回到群眾，回歸生活，才能獲得新的生命力。這種回歸，如果沒有與觀眾面對面的交流與切磋，失去了舞臺的實踐和錘煉，沒有觀眾心領神會的捧腹大笑和心心相印的理解溝通，是不會達到的。
對這段文字概括最準確的是：
A.生活實踐是相聲創作的源泉
B.傳統的相聲表演形式亟須改變
C.回歸觀眾是相聲俱樂部火爆的原因
D.相聲只有重返民間舞臺才能重獲新生
【解析】該題為主旨概括題，思路是先找主題句然后進行同義替換，文中“只有...才...”引導的必要條件句是主題句，對其進行同義替換即可為答案。仔細分析四個選項，C項是圍繞例子展開的論述，排除，B項的傳統表演形式文章并未提及，排除。答案主要落在AD選項上，這時會發現：A“生活實踐”和D“重返民間舞臺都可以是”原文“回到群眾，回到生活”的同義替換，但A強調的是“源泉”即來源問題，D強調的是“重獲新生”，而文章強調的是“才能獲得新的生命力”，因此，答案為D。
三、分析選項所表達的感情傾向性
在有些文章中，作者會采取委婉的方式流露出作者對某件事情的傾向與態度，這就稱之為感情傾向性，同樣，在四個選項中作者也可以隱晦表達自己的傾向性與態度。當選項流露出作者的態度與觀點時，就需要多加關注，因為考點有可能就在此處;而當四個選項沒有體現出傾向性時，則不需要重點關注。
例3.旅行是什么?德波頓并不想急于提供答案;旅行為了什么?德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個讀者都會得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的;既酣暢淋漓，又難以言說。因為它更像是一種情緒，令人沉醉而不自知。
這段文字表達的主要意思是：
A.讀者讀后會得到模糊不清的答案
B.讀者領略到了德波頓的淡然無味
C.德波頓沒有解答讀者提出的問題
D.德波頓給了讀者寶貴的精神享受
【解析】該題是主旨概括題，需要先找主題句在進行同義替換，很明顯“但”引導的轉折之后句是重點：每個讀者都會得到答案，C項錯誤。后面又通過破折號對此答案進行了進一步解釋說明，分別有詞語：思辨、酣暢淋漓、沉醉不自知，這些詞語都是表積極色彩的詞語，流露出作者的傾向性和態度是：支持和贊揚，因此，同義替換也需要選擇表積極傾向的選項，觀察四個選項，A模糊不清表消極，B淡然無味也表中性，都不能和文章的積極傾向相匹配，因此，正確選項為D項，符合文章的感情傾向性。
言語理解與表達中�？嫉念}型之一是閱讀理解，它基本上占到了省考言語模塊的半壁江山，重要性可見一斑，但是考生在做題時失分較多，而未仔細分析選項是重要原因，因此，考生必須對此給予更多的關注，并在做題過程中熟練掌握分析選項的方法，才可在無形中提高解題正確率。
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