2022年326省考公務員考試逗逼題目(一)

　　2022年326省考公務員考試逗逼題目(一)

　　2022年公務員326省考《行政職業能力測驗》科目結束了，考生對一些有趣的題目一定記憶深刻，小編就來整理下那些逗逼有趣的題目。

　　一、常識判斷

　　1. 聞所未聞的“網絡遺囑”

　　據考生回憶，有這樣一道題考到了“網絡遺囑”。

　　【例題1】根據《中華人民共和國民法典》，下列說法正確的是∶

　　A.一方患有重大疾病但未在結婚登記前告知另一方的，另一方可以請求撤銷婚煙

　　B.具有民事行為能力的自然人可以通過網絡遺囑的方式處理自己的合法財產

　　C.喪偶兒媳不能作為第一或者第二順序繼承人

　　D.有違法犯罪記錄的，不能成為收養人

　　試題分析：網絡遺囑這個名詞看起來是多么陌生，一般而言，遺囑是嚴肅而神圣的，公民在做出遺囑的時候，往往采用比較正式的、具有法律效力的方式來進行。通過網絡制定自己的遺囑說法不夠明確清晰，也很難與《民法典》規定的“自書遺囑、代書遺囑、打印遺囑、錄音錄像遺囑、口頭遺囑、公正遺囑”這些遺囑形式相匹配。因此，網絡遺囑給人以確定的信息，國家法律也不會把不確定信息寫入到法律中，所以B項這個表述就是錯誤的。這題目考得是不是有點奇葩?

　　2. 看不懂的“史書評價”

　　【例題2】《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，后人對其評價很高。下列評價中，不是針對《史記》的是∶

　　A.史家之絕唱，無韻之離騷

　　B.不虛美，不隱善，故謂之實錄

　　C.作史有不待論斷而于序事中即見其指

　　D.不激詭，不抑抗，贍而不穢，詳而有體

　　試題分析：看到這個題目后，小編相信大多數的考生都驚掉了下巴，選項究竟是在說些什么?本題可謂是這次題目中最難的一道題目，多數考生并不知道BCD三項是對哪一本史書的評價。很顯然，A項都知道是魯迅對《史記》的評價，而我們應該知道一個關于《史記》的基本情況，就是《史記》用五十二萬六千五百余字記錄了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，因此，不可能出現很詳細具體的記述，對事件描述都相對宏觀。D項中“贍(本意為豐富、充足)、詳”等字樣明顯是“具體詳細”的意思，不符合《史記》的情況。因此，從這個角度看，D項不是對《史記》的評價。B項，歷史史實不“虛美”，不“隱善”，體現了實事求是，符合《史記》的情況，這是東漢班固對《史記》的評價。C項：是顧炎武對《史記》的評價，司馬遷不用專門說一些議論的話,就可以在史實的敘述中把自己的論點表達出來,這是他表達歷史論點的特殊形式，顧炎武指出了這個情況。所以，這個題目應當選D項。

　　做完這道題目，小編自感學識短淺，不明白出題人的苦心，所謂學無止境，我們仍需繼續努力!

　　二、言語理解與表達

　　言語理解與表達作為行測科目中比較變態的模塊，歷來是各位小伙伴頭疼的存在，尤其是邏輯填空題。不知道各位，答得如何呀?

　　但目前行測筆試已經塵埃落定，無論歡喜還是憂傷，每年省考行測的言語模塊總會有些題目讓考生忍俊不禁。下面就讓我們來盤點一下2022年326省考中言語理解與表達部分有哪些“逗比”題目值得回味，一起來看一下吧!

　　(考生回憶)【例1】根植于中華大地的傳統文化，是我們的先人在實踐中________出來的文化精華，它反映了中國人的思維方式和道德觀念。然而，由于時代和環境差異，這些傳統文化往往被________。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.提煉 熟視無睹

　　B.孕育 司空見慣

　　C.濃縮 漠然置之

　　D.總結 束之高閣

　　【入選理由】本題考生很容易通過第一空“濃縮……精華”認為是固定搭配，直接選擇C項，卻忽略了第二空“漠然置之”指對人或事態度冷淡，放在一邊不理。意思雖然可以，但用法不對，“漠然置之”一般經常用作主動語境，如：工人對車間的安全隱患漠然置之。不會出現“被漠然置之”這樣的被動用法。而D項的“總結出文化精華”“被束之高閣”語義和搭配均可，故本題選D。

　　(考生回憶)【例2】兒童學習語言主要依靠內隱的語言習得機制，需要長期大量的語言輸入和練習才能取得好的效果。而年紀較大的外語學習者，因其認知能力方面的優勢，表現往往優于年齡較小者。一項長達7年的研究發現了正規課堂中年齡因素對外語學習的影響在：接受了同樣時間的語言教學之后，年齡較大的學習者成績優于年齡較小者，特別是在語言的形態、句法特征掌握方面表現尤為突出。這就說明，在課堂學習環境下，兒童并不具備明顯的低齡優勢，如果沒有大量的語料輸入和練習，即使很早接觸外語學習，也很難獲得母語那樣的水平。

　　這段文字最可能回答的問題是：

　　A.年齡因素對外語學習會產生哪些影響

　　B.是否應該讓兒童盡早在課堂學習外語

　　C.成年人外語課堂學習表現為何優于兒童

　　D.學習者在外語學習中受哪些因素的影響

　　【入選理由】題目不難，但是考到了主旨題目的變型問法“這段文字最可能回答的問題是”考生在考場上驟然看到這樣的問法可能會比較懵，不知道這道題到底在問什么，屬于什么題型。但是如果我們仔細理解一下這道題的問法就會發現，出題人給的這段文字是一個問題的答案，所以我們首先要做的還是把答案總結概括出來，這便又回到了我們的老題型——主旨概括。概括可得文段主要強調在課堂學習環境下，兒童并不具備明顯的低齡優勢，如果沒有大量的語料輸入和練習，即使很早接觸英語學習，也很難有好的學習效果。即并不是年齡越低在課堂學習外語就越能取得好的效果。只要我們做到這一步，那么這道題的答案也就出來了，很明顯選擇B項。

（編輯：glhjdm）