2022甘肅省考行測資料分析：知識點——常規比率

　　在行測考試中，資料分析是大家比較容易掌握的部分。資料分析有時候會出現新的概念，出現一些常規比率的材料，增加了閱讀與解題的難度，這里做一些常規比率的介紹，讓考生明確此類型知識點考查的本質。

　　例1

　　2012年3月份某汽車企業生產汽車63941輛，銷售47258輛。

　　問題：2012年3月份，該汽車企業汽車產銷率為多少?

　　解析：產銷率是指企業在一定時期內已銷售出去的產品數量與生產的產品數量之比。即產銷率=銷售數量/生產數量×100%，代入數據，產銷率=47258/63941×100%≈73.9%。

　　例2

　　2012年某省規模以上工業企業主營業務收入56730億元，比上年增長3.5%，增速比全國低7.5個百分點;利潤總額2900億元，比上年下降6.1%。

　　問題：2012年規模以上工業企業主營業務利潤率約為多少?

　　解析：利潤率反映企業一定時期利潤水平的相對指標。利潤率指標既可考核企業利潤計劃的完成情況，又可比較各企業之間和不同時期的經營管理水平，資料分析中考查的利潤率是銷售利潤率，即利潤率=利潤/收入×100%，代入數據，利潤率=2900/56730×100%≈5.11%。

　　例3

　　2017年，全國有499.31萬普通高中學生享受國家助學金政策。其中，西部地區250.27萬人，資助比例32.97%;中部地區180.86萬人，資助比例19.70%;東部地區68.18萬人，資助比例9.61%。

　　問題：2017年西部地區申請國家助學金的普通高中學生與中部地區約相差多少萬人?

　　解析：資助比例是反映研究助學金資助情況的指標。一般指資助人數占申請人數的比重。即資助比例=資助人數/申請人數×100%，現在要求的是申請人數=資助人數/資助比例。代入數據，180.86/19.7%-250.27/32.97%=159萬人。

　　通過以上對一些常規比率的介紹，相信大家已經有些基本了解，我們也可以稍微總結下：一般常規比率也會小于1，分子分母的關系來自生活實際，考試中可以通過對生活的了解來列公式進行計算。

（編輯：Dialog）