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文章來源:華圖教育
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漫畫題:地上一個橫著的“9”,左邊人說這是6,右邊人看這個是9,請談談你的理解。
【參考解析】
這幅漫畫由一個即可以認為是“9”也可以認為是“6”的一個數字和兩個站在左右兩端的人構成,并且漫畫中這兩個人不僅位置是左右兩端,他們的想法也是南轅北轍,都從不同方面得出了大相徑庭的答案。
這幅漫畫讓我聯想到了一句古詩“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”。我們看待事物的角度不同,認知也是不一樣的,萬事萬物沒有對錯與優劣,只是我們看待的角度不同,那么認知也是不一樣的。
從不同的角度看問題,消極變積極,絕望可能就變成了希望。比如沙漠中,水壺中的半壺水,是只剩下半壺水,還是還有半壺水,一個角度是瀕臨死亡的絕望,一個角度就是充滿活的希望。再比如當下我們正處于民族命運走向的十字路口,面臨著更加風云變幻的國內國際形勢,同時也充滿著各種發展、突破的機遇。
從不同的角度看問題,便于我們發現更好的解決問題的方式。比如我們的“三農問題”,農業、農民、農村時時刻刻牽動著黨和政府的心,對于農村,我國積極的采取鄉村振興戰略,推動農村全面建成小康社會,實現脫貧摘帽的舉措就是在對問題正確分析下所做出的正確的舉措。農村,從一個方面看,他是貧窮落后的,發展的腳步遠遠落后于城市的發展進程,然而從另一方面看,農村又是充滿前景,充滿我國經濟、社會新的突破點的地方。因此,只要大力解決了農村問題,我國也就解決了實現中華民族偉大復興道路上最大的障礙。
當然,這幅漫畫也告訴站在重要歷史節點的年輕人和準公務員,要學會用不同的角度去思考事物,尤其要學會換位思考,在與同事相處時候,不要一味去指責同事身上的問題,而要用積極的眼光去看待同事,善于發現同事的優點,“給別人一些燦爛,別人將回應你一片晴空”,這樣不僅有利于自己工作的開展,還營造了和諧的人際關系,尤其是在工作有分歧的時候,不能固執己見,應該站到對方的角度,從對方的立場去思考,那么就能對工作有不同的認識,也對同事多一份理解,這樣更容易消除分歧,達成共識。這樣,我相信,我們的工作水平和事業才能蒸蒸日上,最終登上夢想的高峰。
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(編輯:干飯人)華圖教育兔小妹
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