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文章來源：華圖教育
歸納總結類題目一直是申論考試中的基礎題型，也是必考題，省考國考都會考。這類型題更多考察的是考生的閱讀理解能力。并且分值逐年上升，由此可以看出這類題的重要性。所以我們更要加以重視。那這類型題的答題方法是什么，怎么樣拿到得到更多的分數呢，我們一起來看。
第一步：明確題干要求
做題很重要的一步就是弄清楚題干的要求，看清楚閱讀資料范圍，作答任務是什么，具體要求是歸納還是概括，也得看到出題人給的隱性提示做題要求，以及字數限制。
第二步：帶著作答任務閱讀資料
在閱讀資料過程中要找到與作答任務有關的信息，并將其勾劃出來，同時也要清楚勾劃內容的主要表述方面，用簡短的詞標注，方便后續整理答案。
第三步：刪繁就簡，靈活修改
這是歸納總結題目中經常用的方法，恰當運用這種方法能夠將材料中給出的相關信息用最簡單的話概括出來，在有限的作答字數內拿到更高的分數。
比如：“市衛生局投入20萬元建立了市心理健康輔導中心，投入40萬元改建了F中學的心理咨詢中心，中心面積均為280平米，內設接待室、個別輔導室、團體輔導室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理沙龍室、心理沙盤室。”可以概括為“投入資金、完善心理方面的基礎設施”。
又如：“記者在采訪黑加工點時詢問工作人員小張。’不就是加點添加劑，吃的時候用高溫水燙一下也就沒事了。’小張向記者坦言。”題目中要求概括小張存在的問題。概括出來小張的問題就是“食品安全意識淡薄”。
第四步：分類合并
閱讀完材料找到要點并且刪繁就簡修改之后，發現要點個數較多、散亂，而且相互之間有重復，這時候要將要點進一步進行合并，簡而言之就是同意合并，異意羅列�？梢愿鶕约旱南敕▽⒁c合并起來，合并的時候并沒有非常嚴格的要求，合理即可。
第五步：歸納
對合并完的要點寫成總括句+分述句形式會讓考官眼前一亮，更容易清楚考生作答內容是什么，也可以在無形中增加一些印象分。當然，題目中要求要歸納，那我們就一定要歸納，沒有在題目中標明歸納，我們就看是否可以根據給定材料的層次來歸納。
在歸納過程中，可以根據兩分法——表現(成績、問題)、影響(積極、消極)、原因(內因、外因，主觀、客觀)、啟示(經驗、教訓)、觀點(支持、反對);主體法——政府、行業、社會、企業、學校、家庭、個人;維度法——體制機制、法律法規、監督管理、專門機構、設施設備、人才隊伍、資金投入、宣傳教育以及五位一體法——經濟、政治、文化、社會、生態文明來入手。
第六步：表達清晰
需要分條作答，注意序號使用，如“一”“(一)”“1”“(1)”，這些序號可以跳寫，但是不能倒著用，不要丟掉本應該得的分數。同時也要注意條與條之間相互獨立，內容沒有交叉。
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（編輯：干飯人）
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