2023甘肅公務員考試言語必會知識點-而的用法

　　漢語是一門博大精深的語言，文字的用法也是多種多樣。在閱讀量大的情況下，學會找關鍵詞不僅可以提升我們的做題速度，也可以提高做題的正確率。接下來我們就一起來看一下在言語理解與表達當中用法常常被混淆的一個非常重要的字——“而”。

　　首先我們來看一下字典當中對“而”這個連詞的解釋，有以下這些：

　　1.表并列，如“多而雜”;

　　2.表相承，如“取而代之”;

　　3.表遞進，如“而且”;

　　4.表轉折，如“似是而非”;

　　5.連接肯定和否定表互為補充，如“濃而不烈”;

　　6.連接狀語和中心詞表修飾，如“侃侃而談”;

　　7.插在主語謂語中間表假設，如“人而無信，不知其可”。

　　看到“而”字這么多的用法，是不是瞬間感覺到漢語的無限奧妙?其實面對這些用法，我們不必覺得畏難，學習的過程中也不用去死記硬背。只要掌握方法，然后及時復習，知識點在腦子里留下印象，那么以后就不容易再犯同類錯誤了。

　　接下來，我們看看河南省考中�？疾榈降�“而”的兩種用法。

　　1. “而”表轉折

　　關于轉折關系在考試當中的用法主要包括兩個方面：轉折之后是重點;轉折前后的語義和感情傾向相反或相對。

　　【例】古漢語在我國中小學、大學有著完善的教育方案，而藝術類及其他非文學專業到了碩博階段，對此卻少了必要的定性要求。雖然現在個別院校繼續展開古漢語教學，但僅僅作為選修課程，而外語課程的設置，從孩童階段直到碩士、博士研究生階段，都是以必修課的形式貫穿始終。課程設置不平衡，使得外國語和古漢語教學產生嚴重失衡，導致了古漢語走向教學的邊緣。

　　這段文字體現的觀點是：

　　A.應將古漢語作為必修課納入藝術類等碩博研究生的教學中

　　B.應完善中小學古漢語教育方案

　　C.應逐步取消碩博研究生外語必修課

　　D.應將漢語教學作為選修課程納入藝術類專業課程

　　【答案】A

　　【華圖解析】第一步，分析文段，找到文段論述的觀點。文段首句通過“而……卻……”的轉折句將重點后推，主要強調藝術類及其他非文學專業到了碩博階段，對古漢語少了必要的定性要求。第二句通過“雖然……但……而……”的轉折句將重點后推，主要強調外語課程從孩童階段直到碩士、博士研究生階段，都是以必修課的形式貫穿始終，古漢語卻變成了選修課。第三句強調課程設置不均衡帶來的嚴重后果：外國語和古漢語教學的嚴重失衡，導致了古漢語的教學邊緣化�？芍�全文都在講述在碩博階段不重視古漢語的后果。

　　第二步，對比選項。A項是對文段闡述的問題的一種反饋，是對出現的現象及嚴重后果的一種解決辦法，可以體現出解決問題的觀點。

　　因此，選擇A選項。

　　2. “而”表并列

　　并列關系需要我們全面的概括并列前后的內容。

　　【例】共享單車和共享汽車等新事物正如潮水般涌現，對此，在交通運輸部2017年第三次例行發布會上，新聞發言人表示，鼓勵支持共享單車這種互聯網+交通出行的創新方式，政府部門要加強規范和指導，企業要承擔管理責任，提升服務水平，公眾也要文明出行，共同促進共享單車的發展。而共享汽車實質是租賃范疇，鼓勵各地在堅持公交優先發展戰略前提下，研究探索共享汽車在當地城市交通中的合理定位。

　　這段文字主要表明：

　　A.共享單車和共享汽車面臨的問題

　　B.政府部門如何鼓勵支持共享單車這種出行的創新方式

　　C.共享汽車在城市交通中的定位問題

　　D.交通運輸部對共享單車和共享汽車的態度

　　【答案】D

　　【華圖解析】第一步，分析文段。文段首句引出共享單車和共享汽車的話題，然后論述交通運輸部對共享單車的態度，即明確表達了鼓勵支持的態度，并要求政府部門、企業和公眾這三個主體均應該積極參與到共享單車發展中來。最后通過并列關聯詞“而”引出交通運輸部對共享汽車的態度，即鼓勵各地探索共享汽車的合理定位問題。綜合可知，文段重在論述交通運輸部對共享單車和共享汽車的態度。

　　第二步，對比選項。D項是對文段主旨的同義替換。

　　因此，選擇D選項。

（編輯：干飯人）