2023-02-06 13:42:04 甘肅公考考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
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文章來源:華圖教育
在言語理解與表達中的語句表達模塊,包含三種題型:語句填空題、語句排序題以及下文推斷題。而其中語句排序題很多同學還認為這種排列組合經常摸不著頭腦,只能將選項一個個帶進去試,結果發現好像每個選項的排列都能說得通,所以經常會浪費時間,拖慢進度。那做語句排序題有沒有一些快速又實用的解題技巧呢?答案是肯定的,接下來就給大家來說說吧。
很多同學拿到語句排序題首先看到的是呈現出的5-6個句子,然后自己去進行排列組合,大家可以想想,自己進行組合得有多少種可能性。所以這也就告知我們應該首先去看選項,因為選項中只框定了這四種可能性,所以直接看選項。那第一步看選項的什么呢?看首句,因為有些句子是適合作為首句出現的,比如下定義、引入話題、背景描述等句子,而有些一般是不適合作為首句出現的,比如關聯詞的后半部分,反面論證引導詞等,那第一步就可以先把不合適作為首句的句子排掉,之后再進行第二步,也就是看后文的捆綁結構,有一些句子一般是可以捆綁在一起出現的,比如代詞指代,關聯詞搭配,時空順序等。那這時候根據捆綁又可以排除選項從而確定一個正確答案。那這兩個步驟同學們需要注意的是在用第一步排除首句時,我們會發現有一些時候可能幾個選項都能作為首句不能進行排除,那這個時候先不要急著去看后文的捆綁,而是可以先看看首句之間有沒有一些先后的邏輯順序,而很多時候是有的,所以在這也可以去排除一些選項。
下面我們來看一道例題來一起練一練吧。
(2020-國家-43.)①H7N9禽流感病毒在人與人之間不能持續有效傳播,通過消化道傳播的可能性更低
、谝环N病毒只能寄生在一種(類)動物、植物或細菌真菌中,即具有特異性
、鄄《臼歉叨葘P约纳姆羌毎蜕,必須在活細胞內寄生并以復制方式增殖,分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒
、苋烁腥綡7N9禽流感病毒主要是經呼吸道傳播,也可通過密切接觸感染的禽類分泌物、排泄物或直接接觸病毒感染
、菀簿褪钦f,不會有哪種病毒可以同時感染動物和植物,因此禽流感病毒不會感染西瓜、香蕉、青菜等
、弈壳皼]有見到人因為食用西瓜等水果而感染H7N9禽流感病毒的實例,也未發現該病毒具有在人群中持續傳播的能力
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:
A.①④⑥②⑤③
B.②⑤⑥④③①
C.③②⑤④①⑥
D.④⑥⑤③①②
【答案】C
【解析】
第一步,對比選項,確定首句。①②③④均可做首句,那這時候我們就可以看下這四個首句之間有沒有一些先后順序,③句是在對病毒的定義進行解釋,②句在說病毒的特點,①④都是在說病毒的其中一個種類——H7N9禽流感病毒的傳播介紹,所以按照行文邏輯,我們應該最開始給大家講什么是病毒,再說病毒特點,再說病毒的具體種類,所以也就是我們能夠判斷③句病毒的總定義介紹應該放在全文最前面,所以對應答案只有C。
第二步,驗證C選項。邏輯通順,語義連貫。
因此,選擇C選項。
總而言之,大家做語句排序題時都可以按照這個思路去解題,相信會有事半功倍的效果哦.