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文章來源：阿克塞縣行政服務中心
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【試題練習】
“學習悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內容是：人們在學習時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學習的內容，二是已經知道了要學習的內容。在這兩種情況下，學習都是無意義的，因為前者學習沒有目標，后者學習沒有必要。其實破解這個悖論并不難，用我國古語中________________的道理就能做到。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.“謙受益”與“滿招損”
B.“知其然”與“知其所以然”
C.“博觀而約取”與“厚積而薄發”
D.“學而不思則罔”與“思而不學則殆”
正確答案：B
【解析】第一步，分析橫線處的上下文語境。根據“破解這個悖論用我國古語中的道理就能做到”，可知此空總結前文。前文講了兩種學習情況：不知道學習的內容和已經知道了學習的內容。要破解這個悖論，分別應對上述兩種情況應為“知道學習的內容”“知道為什么，也就是其原理”。
第二步，對比選項。B項符合上述語境，可以破解這一悖論�！爸淙弧睂安恢酪獙W習的內容”，“知其所以然”對應“已經知道了要學習的內容”。
因此，選擇B選項。
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（編輯：shirui）
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