2023年甘肅事業單位職業能力傾向測驗：加強論證之前提假設

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　　在加強論證中有一種問法比較特殊的題目，常見的問法包括：

　　(1)以下各項如果為真，屬于上述結論必要前提的是：

　　(2)要使上述論證成立，還需基于以下哪一前提?

　　(3)要使上述論證成立，以下哪項假設是必須的?

　　(4)以下除哪項外，均可能是上述論證的假設?

　　這類題目屬于前提假設型。對于其解題方法，除了要關注選項能否起到加強作用之外，還要關注是否為論證的“前提”“假設”。所謂“前提”，是指推理的依據，假設其為真，則由其推出的結論也必定是真。所以針對前提假設型的題目，通常有兩種解題方法：建立聯系、否定代入。

　　一、建立聯系

　　建立聯系是將論點和論據之間的核心概念建立聯系，以此補充推理過程必需的前提假設。通�？梢岳斫鉃槿缦履Ｐ停�

　　論據：A是B。

　　論點：A是C。

　　必需的前提假設為：B是C。

　　通過下面兩個例題來具體分析一下。

　　【例1】人們在唱歌時身體會發生一系列變化，如壓力荷爾蒙水平下降以及內啡肽水平變化等，而內啡肽荷爾蒙會直接影響個人情緒的變化�？茖W研究還發現，腦部血流量增加會顯著提升老年癡呆癥患者的記憶能力。生活中許多人喜歡音樂和唱歌，不要小看這一愛好，因為越來越多的研究發現，唱歌可以幫助患有老年癡呆癥的人更好地克服記憶障礙。

　　以下各項如果為真，屬于上述結論必要前提的是：

　　A.唱歌會顯著改善患有肺部疾病的患者的呼吸

　　B.患有老年癡呆癥的人比其他老年人更加喜愛唱歌

　　C.參加集體合唱可以幫助人們提升自我價值和自信心

　　D.老年癡呆癥病人在唱歌時大腦皮質區的血流量會顯著增加

　　【答案】D

　　【解析】第一步，確定題型。

　　根據提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

　　第二步，找論點和論據。

　　論點：唱歌可以幫助患有老年癡呆癥的人更好地克服記憶障礙。

　　論據：腦部血流量增加會顯著提升老年癡呆癥患者的記憶能力。

　　第三步，辨析選項。

　　A項：無關選項。題干討論的是唱歌對老年癡呆癥患者記憶力的影響，而該項是說唱歌對肺部疾病患者呼吸的影響，與題干論題不一致，無法加強，排除。

　　B項：不明確項�；加欣夏臧V呆癥的人更喜愛唱歌，并沒有指出唱歌是否會影響老年癡呆患者的記憶力，無法加強，排除。

　　C項：無關選項。并未提到集體合唱對老年癡呆患者記憶力的影響，無法加強，排除。

　　D項：建立聯系。該項在論點“唱歌”與論據“腦部血流量”之間建立了聯系，可以加強。

　　因此，選擇D選項。

　　【例2】氣候分析組織科學家運用多模型研究了北半球中緯度地區氣象發展趨勢之后發現，如果全球平均氣溫較工業化前水平上升2℃，整個中緯度地區，持續兩周以上的極端高溫天氣將比目前增加約4%;持續至少一周，引發洪澇災害的極端強降水事件將增加26%。他們由此認為，必須努力將全球平均氣溫升幅控制在超過工業化前水平1.5℃之內。

　　要使上述論證成立，還需基于以下哪一前提?

　　A.把全球平均氣溫升幅控制在高于工業化前水平1.5℃之內，是《巴黎協定》的目標

　　B.全球平均氣溫若較工業化前水平僅上升1.5℃，上述地區極端天氣大部分都可避免

　　C.如果全球平均氣溫升幅超過1.5℃，世界范圍的極端高溫和降水事件可能愈加頻繁

　　D.極端高溫和降水增多不僅會影響人類健康和農業，還會影響環境，如野火風險上升

　　【答案】B

　　【解析】第一步，確定題型。

　　根據提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

　　第二步，找論點和論據。

　　論點：必須努力將全球平均氣溫升幅控制在超過工業化前水平1.5℃之內。

　　論據：全球平均氣溫較工業化前水平上升2℃，整個中緯度地區，持續兩周以上的極端高溫天氣將比目前增加約4%;持續至少一周，引發洪澇滅害的極端強降水事件將增加26%。

　　第三步，辨析選項。

　　A項：無關選項。該項討論的是將全球平均氣溫升幅控制在一定范圍內是《巴黎協定》的目標問題，與論點將全球平均氣溫升幅是否要控制在一定范圍內無關，論題不一致，不具有加強作用。

　　B項：建立聯系。該項指出將平均升幅控制在1.5℃內可以避免論據中提及的極端天氣，建立了論據、論點間的聯系，具有加強作用。

　　C項：無關選項。該項討論的是氣溫升幅超過1.5℃的問題，與論點將全球平均氣溫升幅是否要控制在超過工業化前水平1.5℃之內無關，論題不一致，不具有加強作用。

　　D項：無關選項。該項指出極端高溫和降水增多帶來的影響，與論點將全球平均氣溫升幅是否要控制在一定范圍內無關，論題不一致，不具有加強作用。

　　因此，選擇B選項。

　　通過上面的兩道題目可以知道，建立聯系就是在論點和論據跳躍的概念上“搭橋”，從而使論證過程更加嚴謹。我們在做題時注意論點和論據中存在跳躍的詞語，哪個選項能夠在這些跳躍的詞語間“搭橋”，即為前提假設。

　　二、否定代入

　　因為“前提”是論證必不可少的依據，即“沒它不行”。所以，假如將某個選項否定之后代入題干論證，發現論證過程無法成立，則該選項就是必須的前提假設。這樣的解題方法我們稱為否定代入。

　　通過下面兩個例題來直觀感受一下。

　　【例1】今年的一次大學生招聘會上，某宿舍所有6名同學均向甲公司和乙公司投遞了簡歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡歷中一半的人員參加面試。因此，這6名同學每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機會。

　　要使上述論證成立，以下哪項假設是必須的?

　　A.除向甲、乙公司投遞簡歷外，該宿舍同學未向其他單位投遞簡歷

　　B.該宿舍所有同學既符合甲公司的招聘條件，也符合乙公司的招聘條件

　　C.甲、乙兩公司沒有同時通知該宿舍的同一個人去參加他們的面試

　　D.該宿舍的這6名同學都愿意參加甲公司或乙公司所通知的面試

　　【答案】C

　　【解析】第一步，確定題型。

　　根據提問方式中的“假設”，確定為加強論證。

　　第二步，找論點和論據。

　　論點：這6名同學每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機會。

　　論據：6名同學均向甲公司和乙公司投遞了簡歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡歷中一半的人員參加面試。

　　第三步，辨析選項。

　　A項：無關選項。是否向其他單位投遞簡歷，與6名同學獲得甲公司或乙公司的面試幾率無關，不具有加強作用，排除。

　　B項：不明確項。根據同時符合甲、乙公司的招聘條件，無法推出論點中的“僅一次面試機會”，不具有加強作用，排除。

　　C項：肯定前提�？墒褂梅穸ù�入法，倘若甲、乙兩公司同時通知了該宿舍的同一人參加面試，也就意味著至少有一人獲得了兩次面試機會，那么必然無法得到這6名同學每人獲得甲公司或乙公司的僅一次的面試機會，具有加強作用。

　　D項：無關選項。這6名同學均愿意參加甲公司或乙公司所通知的面試，不等于能夠獲得面試機會，不具有加強作用。

　　因此，選擇C選項。

　　【例2】甲、乙關于《封神演義》中的神仙角色有如下對話。

　　甲：《封神演義》中的雷震子后來被封為什么神?

　　乙：雷神。

　　甲：雷神是干什么的?

　　乙：負責打雷的。

　　甲：這怎么可能?難道在雷震子出生之前天空就不打雷嗎?

　　以下除哪項外，均可能是上述對話中甲所做判定的假設?

　　A.天空中負責打雷的只有雷神

　　B.在雷震子之前沒有其他雷神

　　C.雷神主要負責天空打雷

　　D.雷震子出生之前天空就會打雷

　　【答案】C

　　【解析】第一步，確定題型。

　　根據提問方式中的“除哪項外……假設”，確定為加強論證。

　　第二步，找論點和論據。

　　論點：甲的意思是“雷震子不可能被封為雷神”。

　　論據：難道在雷震子出生之前天空就不打雷嗎?即“雷震子出生之前天空已經打雷了”。

　　第三步，辨析選項。

　　A項：補充前提。利用“否定代入法”驗證該項，先否定選項，假如天空中負責打雷的不只有雷神，還有別的神，那么雷震子出生之前天空打雷可能是別的神負責的，那么甲的論證則不成立。即如果該項不成立，甲的論證就不成立，說明該項是不可或缺的條件，屬于前提。

　　B項：補充前提。利用“否定代入法”驗證該項，先否定選項，假如在雷震子之前有其他雷神，那么雷震子出生之前天空打雷可能是別的雷神負責的，那么甲的論證則不成立。即如果該項不成立，甲的論證就不成立，說明該項是不可或缺的條件，屬于前提。

　　C項：無關選項。該項討論的是雷神主要做什么，但是并不知道是否只有雷神負責打雷，故該項不屬于前提。

　　D項：補充前提。利用“否定代入法”驗證該項，先否定選項，假如在雷震子出生之前天空不會打雷，那么甲的論據不成立，甲的論證也就不成立。即如果該項不成立，甲的論證就不成立，說明該項是不可或缺的條件，屬于前提。

　　因此，選擇C選項。

　　通過上面的題目，會發現應用否定代入時，第一步需要先將選項否定，即假設選項不成立;第二步代入題干進行推理;第三步需要結合問法進行選擇。對于前提假設型的考查，涉及建立聯系的題目更多，否定代入的題目相對較少。前提假設型是拉開分差的關鍵題型，而且難度較低，大家要把兩種解題方法都熟練掌握。

　

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（編輯：shirui）