2024公務員考試每日一練解析b

　　1.(單選題)最容易吸引人們的快樂是那些能迅速實現的快感，也就是通過金錢消費能立刻得到的物質層面的滿足。但是，這種對快感的追求，其實很難使我們獲得真正意義上的滿足感。而這種對消費的追逐卻最能侵占我們的心靈，讓我們深陷其中并且樂此不疲。其實，更深層次的滿足感源于那些非具象的快樂。例如，經過不懈的努力最后在考試中取得好成績，或者挑戰自己的極限，完成了一個實現突破自我的作品，等等。

　　以下說法與原文不相符的是：

　　A.一味追逐過度消費，無法獲得真正快樂

　　B.經過不懈努力取得成功會讓人真正滿足

　　C.休息和娛樂能讓大多數人感到真正快樂

　　D.全身心投入到工作讓人有深層次滿足感

　　解析

　　第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。

　　第二步，辨析選項。A項對應“最容易吸引人們的快樂是……也就是通過金錢消費能立刻得到的物質層面的滿足。但是，這種對快感的追求，其實很難使我們獲得真正意義上的滿足感”，符合文意，排除A項。B項對應“其實，更深層次的滿足感源于那些非具象的快樂。例如，經過不懈的努力最后在考試中取得好成績……等等”，符合文意，排除B項。C項表述在文段沒有體現，文段表述為“其實，更深層次的滿足感源于那些非具象的快樂。例如，經過不懈的努力最后在考試中取得好成績……等等”，屬于無中生有，不符合文意。D項對應“更深層次的滿足感源于那些非具象的快樂。例如……”，符合文意，排除D項。

　　因此，選擇C選項。

　　2.(單選題)當教育已經從傳授知識、發明工具、認識和改造客觀世界，拓展到人腦自身如何認知、如何在塑造的新階段，人工智能對教育的挑戰不單是一個學科、一個專業的問題，而是本世紀全新、全方位、持久過程的挑戰。本科生的智能課程體系設置和新形態教材的制訂與開發是一項刻不容緩的巨大工程。目前人類還處在從信息時代走向智能時代的過渡區，各大學依法自主設置專業，為我國智能教育的課程和教材優化創造了百花齊放的勃勃生機，還要共同探索中國智能產業人才的培養體系、試驗平臺、成果轉化方法等。

　　這段文字意在強調：

　　A.人工智能對傳統教育有巨大沖擊

　　B.普及智能教育是時代的呼喚

　　C.大學智能教育刻不容緩

　　D.人工智能教育體系亟需完善

　　解析

　　第一步，分析文段。文段前面提出人工智能對教研發起的挑戰，引出“本科生的智能課程體系設置和新形態教材的制訂與開發是一項刻不容緩的巨大工程”，后面解釋各大學的具體做法來強調大學的智能課程和教材要完善修訂�？芍�重點句為第二句，強調大學的智能教育。

　　第二步，對比選項。C項是對主旨句的同義替換，符合文段意圖。

　　因此，選擇C選項。

　　拓展

　　A項：對應文段首句，非重點。B項和D項：“普及智能教育”“亟待完善”均屬于無中生有。

　　3.(單選題)目前央視報道，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。此前曾有媒體報道過大學生群體嚴重浪費糧食的問題，他們每年倒掉的食物足以養活1000萬人口一年。無論城市還是農村，如遇紅白喜事，人們都以大擺宴席，鋪張浪費為榮，似乎吃剩下的飯菜越多，越能表明其熱情好客和慷慨大方。相反，如果誰家的宴席剛剛夠吃，會被認為是小氣鬼，丟人現眼。

　　這段文字最能說明的是：

　　A.紅白喜事和大學生食物浪費嚴重

　　B.節約光榮，浪費可恥

　　C.紅白喜事宴請鋪張有些社會心理認同

　　D.中國人舌頭上的浪費嚴重

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句提出中國人浪費嚴重。下文通過媒體報道的數據和農民城市的大擺宴席現象進行解釋舉例說明。文段為“總—分”結構，首句為文段主旨句，強調中國人浪費嚴重。

　　第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。

　　因此，選擇D選項。

　　拓展

　　A項和C項：圍繞例子的論述，偏離文段重點。B項：主體不符，文段描述的是中國的浪費現象。

　　4.(單選題)實際上，評價睡眠質量好壞的標準，不是睡眠時間的長短，而在于第二天的精神狀態。只要第二天感覺精力充沛，沒有覺得不舒服，這就表明睡眠質量高，是健康的睡眠。不讓健康睡眠成為奢侈品，需要每個人的自我努力，如養成健康的生活方式，注意勞逸結合，避免熬夜，按時睡覺，既保障睡眠時間，更應注重睡眠質量。

　　對這段文字的議題概括最精準的是：

　　A.深度睡眠與健康

　　B.睡眠的質量

　　C.健康的睡眠

　　D.生活方式與睡眠

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句提出評價睡眠質量的好壞取決于第二天的精神狀態，從而引出“睡眠質量高，是健康的睡眠”。尾句給出“擁有健康的睡眠”的一些建議，“不讓健康的睡眠成為奢侈品”。所以文段的議題為“健康的睡眠”。

　　第二步，對應選項。C項符合上述信息。

　　因此，選擇C選項。

　　拓展

　　A項：“深度睡眠”為無中生有。B項：“睡眠的質量”出現在文段首句，僅起到引出核心話題“健康的睡眠”的作用，偏離重點。D項：“生活方式”僅是養成“健康睡眠”的建議之一，表述片面。

　　5.(單選題)海灘除了高鹽、缺氧，還時常受海浪沖刷，一些紅樹植物為適應海灘環境，逐漸進化出獨特的生長技能。如秋茄樹的種子還沒離開母樹時就開始繼續生長，直到發育出棒狀的胚軸。當種子掉落到淤泥里，不到一天就可扎根長成幼苗。即使掉落在海面上，胚軸里面的空氣和水分也會提供生命所需，可長期漂浮海上而不失生命力。秋茄樹發育著密集的支柱根，支柱根從樹干基部伸出再深深扎入泥土，能抵御海浪的沖擊。而長在地面密密麻麻的形似幼苗的，是它的藤狀根，其內部通氣組織發達，既可以交換氣體又可以存儲空氣。秋茄樹擁有特殊的腺體，能把多余的鹽分派發給老葉子，待老葉脫落時一并帶走。

　　根據這段文字，下列關于秋茄樹的說法錯誤的是：

　　A.是生活在海灘上的紅樹植物

　　B.繁殖方式具有“胎生”特點

　　C.藤狀根可以起到呼吸的作用

　　D.支柱根可將海水過濾成淡水

　　解析

　　第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。

　　第二步，辨析選項。A項符合原文，對應“一些紅樹植物為適應海灘環境，逐漸進化出獨特的生長技能。如秋茄樹……”。B項符合原文，對應“如秋茄樹的種子還沒離開母樹時就開始繼續生長，直到發育成棒狀的胚軸……可長期漂浮海上而不失生命力”。C項符合原文，對應“而長在地面密密麻麻的形似幼苗的，是它的藤狀根……既可以交換氣體又可以存儲空氣。”D項“可將海水過濾成淡水”無中生有。

　　因此，選擇D選項。

　　6.(單選題)地球自轉促進了地球形狀的形成，地球自轉所產生的慣性離心力，使得地球物質由兩極向赤道運動，從而使地球外形呈現出赤道半徑大、兩極略扁的旋轉橢球體的形狀，并產生了地球彈性變形。由于日月的引力，地球體發生彈性變形，在海洋面上則表現為海洋潮汐，而地球的自轉又使潮汐變為繞地球傳播的潮汐波，其傳播方向與地球自轉方向相反。

　　對這段文字中劃橫線的“其”，理解最準確的一項是:

　　A.彈性變形

　　B.日月引力

　　C.潮汐波

　　D.海洋潮汐

　　解析

　　第一步，定位原文，“其傳播方向與地球自轉方向相反”出現在最后一句。分析“其傳播方向與地球自轉方向相反”的上下文語境。根據文意“地球的自轉又使潮汐變為繞地球傳播的潮汐波，其傳播方向與地球自轉方向相反”可知，“其”代指的應是“潮汐波”。

　　第二步，對比選項。C項符合上述語境。

　　因此，選擇C選項。

　　7.(單選題)哲學的前提批判工作的真實指向究竟是什么?它是從何種特有的視角和方式切入對人的觀念和行為的前提，并對之展開內在的而非外在的批判的呢?這是我們理解哲學的前提批判時所必須回答的一個“前提性”問題。哲學前提批判最根本的指向是人的思想觀念和生活信念的“界限”，它要消解“思維的規定”與“存在的規定”具有同一性這一似乎不言自明的前提假設，從而呈現一切“思維的規定”不可避免的有限性。“思維”規定與“存在”規定具有同一性，這一信念經常被視為包括經驗常識的“真理”、理論知識的“真理”和哲學的“真理”在內的種種認識形式賴以成立的一個基本前提。

　　這段文字主要介紹的是：

　　A.前提批判工作的真理性

　　B.前提批判工作的科學性

　　C.前提批判工作的同一性

　　D.哲學前提批判工作的主題

　　解析

　　第一步，分析文段。文段開篇通過兩個“前提性”問題，引出“哲學的前提批判工作”這一話題，緊接著回答了哲學前提批判最根本的指向，最后又對“哲學的前提批判工作”的指向進行了解釋說明。故整個文段圍繞哲學前提批判工作展開。

　　第二步，對比選項。主旨同義替換對應D項，“主題”即對應哲學前提批判最根本的指向內容。A項、B項、C項三項均未提及“哲學的前提批判工作”這一核心話題，且A項“真理性”，C項“同一性”，對應文段解釋說明部分，非重點;B項“科學性”文段未提及，無中生有。

　　因此，選擇D選項。

　　8.(單選題)中世紀數學家比薩的萊奧納多發現了斐波那契數列，它是這樣一組數列：1、1、2、3、5……即后一數字為前面兩個數字之和。那么，數列和樹木的成長有什么關聯呢?由于新生的枝條，往往需要一段“休息”時間，供自身生長，而后才能萌發新枝。所以，一株樹苗在一段間隔，例如一年以后長出一條新枝;第二年新枝“休息”，老枝依舊萌發;此后，老枝與“休息”過一年的枝同時萌發，當年生的新枝則次年“休息”。這樣，一株樹木各個年份的枝椏數，便構成斐波那契數列。

　　這段文字意在說明：

　　A.斐波那契數列表現為樹木的年輪增長

　　B.斐波那契數列在自然界中無處不在

　　C.斐波那契數列在自然中的應用

　　D.斐波那契數列表明植物在大自然中長期適應和進化

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先介紹了什么是斐波那契數列，接著提出問題，引出該數列和樹木成長之間關聯的話題。后文具體論述兩者之間的聯系，即解釋枝椏數如何構成斐波那契數列。文段是“分—總”結構，主要論述斐波那契數列和樹木生長的關系，即斐波那契數列在自然界中的應用。

　　第二步，對比選項。C項是文段重點的同義替換，符合文段意圖。

　　因此，選擇C選項。

　　拓展

　　A項：“年輪的增長”文段沒有提及，屬于無中生有。B項：“無處不在”表述過于絕對。D項：文段沒有提及“植物在大自然的長期適應和進化”，屬于無中生有。

　　9.(單選題)一聲“干媽”不到兩千塊的床墊賣到一萬三千八，如此暢銷，老太太還照樣心疼“干閨女”，為她打掩護、做辯解。就賴老人糊涂嗎?不盡然。推銷者賣的就是床墊嗎?不全是。公司一句口號暴露玄機：“代天下兒女盡孝。”說是“代盡孝”，其實在騙錢，這樣的公司涉嫌欺詐。然而，老年人情感上的需求卻是真的。不諱言地說，老年人心靈上的這片空洞，就是騙子屢屢得逞的命門。有的老人識不破，有的則是有些明白了，卻仍迷戀這種虛幻的親近感，不愿意從夢里頭醒過來，而這愈顯悲哀。

　　與原文主旨不相符的一項是：

　　A.新養老真正需要心養老

　　B.兒女忙老人孤寂難排解

　　C.親閨女可別敗給干閨女

　　D.補上心洞才能百邪不侵

　　解析

　　第一步，分析文段。首先講述銷售公司通過滿足老人的感情需求行騙，而老人還甘愿被騙的事例。然后通過轉折關聯詞“然而”引出文段重點，即“老人對于情感的需求是真的”，最后解釋老年人受騙的原因是老年人心靈慰藉缺失，從而沉浸在騙子的虛幻的親近感中。文段的行文為“分—總—分”結構，重點在轉折之后，主要講述老年人需要情感上的溫暖和關懷。

　　第二步，對比選項。B項中“兒女忙”屬于無中生有。

　　因此，選擇B選項。

　　拓展

　　A項和D項：“心養老”“補上心洞”均體現了要給予老年人心靈上的慰藉，符合文段主旨。C項：是對兒女要多關心老人的呼吁，同樣符合文段主旨強調的給予老年人情感上的溫暖和關懷。

　　10.(單選題)對于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會有副作用，例如對于假鈔，如果只是沒收，不指明他的危害，人們反而會產生疑惑甚至不滿，對于假道理，除了觸犯法律的可以采取法律手段，依法取締禁止外，其他的必須揭露批判它假在哪里，危害在哪里。

　　這段文字意在說明：

　　A.講道理要以理服人

　　B.假道理的危害

　　C.道理也要打假

　　D.對于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會有副作用

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先提出觀點“對于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會有副作用”，然后舉了“假鈔”和“假道理”的例子進行論證說明。文段結構為“總—分”，主要說明了“對于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會有副作用”。

　　第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

　　因此，選擇D選項。

　　拓展

　　A項、B項和C項：三者均是圍繞例子“假道理”的表述，非文段重點。

（編輯：阿正）