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文章來源:華圖教育
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“技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量。”目前,全國高技能人才已超過6000萬人,占技能勞動者的30%。技能人才隊伍不斷充實,崇尚和弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神在全社會蔚然成風,為我國從制造大國向智造大國轉型升級提供澎湃動能!九1】立意:充實技能人才隊伍,崇尚和弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,使其在全社會蔚然成風,為我國從制造大國向智造大國轉型升級提供澎湃動能。
學好一門技能,可以自力更生!九2】分論點1:學好一門技能,可以自力更生。“泡”在實訓樓里優化產品工藝,在激烈競爭中斬獲獎項、找到心儀工作,00后青年學子盧琬的心得是“作為一名高職院校的學生,有宏大的志向,有過硬的本領,就有可期的未來”;從技校學生到在世界技能大賽上摘得獎牌,再到2011年最年輕的“全國五一勞動獎章”獲得者,90后青年工匠裴先峰的秘笈是“就是用心學、刻苦練”!九3】舉例論證。如今,越來越多青年走上技能成才、技能報國之路,在教室車間學技能,在生產一線練技術,唱響一曲曲勞動者之歌。
練好過硬本領,技術創造未來!九4】分論點2:練好過硬本領,技術創造未來。能“聽”出刀具磨損的程度,源自于日復一日加工毛坯、鉆研數控的苦練勤學,在首席技師、數控銑工馬小光看來,“做技能工人就像加工毛坯一樣:只要認真鉆研,鐵疙瘩也能變成精密件”;機修鉗工王樹軍在別人覺得枯燥的工作中品味出有趣,還成立工作室,用業余時間寫下十幾萬字業務筆記,對來學習的年青人傾囊相授!九5】舉例論證。各行各業都有傾注匠心匠藝、錘煉絕活絕技的大國工匠,他們干一行、鉆一行,在挑戰自我的同時實現技能報國。
需要看到,培養技能人才并非朝夕之功,還需要在強化獎勵激勵、暢通發展通道、完善保障政策等方面持續發力!九6】分論點3:在強化獎勵激勵、暢通發展通道、完善保障政策等方面持續發力。十年樹木,百年樹人。截至2022年底,全國共有技工院校2551所,在校生445萬人,在校生規模和開展職業培訓規模創歷史新高!九7】舉例論證。拿出真招、實招,讓技能人才創新有舞臺、成才有支撐、奮斗有回報,才會讓更多青年人愿意投身技能成才、技能報國之路,通過提升技能實現職業發展,推動社會進步。
進一步完善技能人才培訓培養體系,積極營造有利于技能人才脫穎而出的良好環境,讓更多有志者人生出彩,推動高技能人才和大國工匠不斷涌現,定能為推動高質量發展、實施制造強國戰略、全面建設社會主義現代化國家提供強有力支撐!九8】深化主題+對策
(文章來源:《人民網》,稍作改動)
材料小結
1.核心內容:弘揚工匠精神 技能成才報國
2.理論總結:
技能人才隊伍不斷充實,崇尚和弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神在全社會蔚然成風,為我國從制造大國向智造大國轉型升級提供澎湃動能。需要我們能夠練好一門技能、練好過硬本領,才能技術創造未來,成就自我。
以上是《2024年國考申論熱點:弘揚工匠精神技能成才報國》的全部內容,更多資訊請繼續查看:甘肅公務員考試網(http://www.naichajmpt.cn/)
(編輯:shirui)華圖教育兔小妹
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