2024公務員考試每日一練解析(11月1日)

　　1.(單選題)針對人民教育出版社小學數學教材插圖問題，教育部高度重視，________,對全國中小學教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內容進行了全面排查整改，確保體現正確的政治方向和價值導向，弘揚中華優秀文化，符合大眾審美習慣。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是:

　　A.舉一反三

　　B.一蹴而就

　　C.融會貫通

　　D.見微知著

　　解析

　　第一步，分析語境�？涨罢f明教育部非常重視數學插畫的版面問題，空后指出教育部對其他類型的教輔都進行了統一排查，故本空應該體現由一類問題發現了其他相關問題。

　　第二步，對比選項。A項“舉一反三”指拿已知的一件事理去推知相類似的其他事理;比喻善于由此知彼，觸類旁通。符合語境。B項“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功。不符合語境。C項“融會貫通”指融合貫穿各方面的知識，得到全面、系統、透徹的理解。不符合語境。D項“見微知著”是指見到細微的苗頭，就能預知事物發展的方向。能透過微小的現象看到本質，推斷結論或結果。不符合語境。因此，選擇A選項。

　　2.(單選題)近年來，各地紛紛大刀闊斧地開展________，向不擔當不作為亮劍。

　　填入劃橫線處最恰當的一項是：

　　A.整理

　　B.整治

　　C.修理

　　D.梳理

　　解析

　　第一步，分析語境。根據“向不擔當不作為亮劍”可知，各地在對這種行為進行整頓、治理。

　　第二步，辨析選項。A項“整理”指整頓使有條理，有秩序，收拾;C項“修理”指對于損壞了的不整潔的物體和事物進行修復和理順;D項“梳理”指梳爬整理，用梳子整理(須，發等)。三者均不符合語境，排除A項、C項和D項。B項“整治”指整頓、治理，符合語境。

　　因此，選擇B選項。

　　3.(單選題)新時代現實世界是如此新鮮豐富、多姿多彩，生活的________、人民的拼搏奮斗，家庭的________、百姓的愛恨喜痛，都值得作家去側耳傾聽，用心思考、揮筆書寫，真正做到語出一人之口，呼出萬眾之聲。

　　填入橫線處最恰當的是：

　　A.一日千里 喜怒哀樂

　　B.精彩紛呈 跌宕起伏

　　C.日新月異 酸甜苦辣

　　D.精妙絕倫 悲歡離合

　　解析

　　第一步，分析第一空。該空修飾“生活”。B項“精彩紛呈”意思是美好的場面和事物紛紛在眼前呈現出來;C項“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容發展、進步很快。二者均符合語境。A項“一日千里”原形容馬跑得很快，后比喻進展極快，與“生活的”搭配不當，排除。D項“精妙絕倫”意思是精美巧妙到了極點，不符合語境，排除。

　　第二步，分析第二空。該空修飾“家庭”。B項“跌宕起伏”形容事物多變，不穩定，也比喻音樂音調忽高忽低和故事情節的曲折，與“家庭”搭配不當，排除。C項“酸甜苦辣”意思是指各種味道，形容人生，比喻幸福、痛苦等各種境遇，符合語境。

　　因此，選擇C選項。

　　拓展

　　喜怒哀樂：泛指人的各種不同感情。悲歡離合：指人生中經常遇到的悲傷、歡樂、離別、團聚四種境遇。

　　4.(單選題)中國的史學傳統與古希臘________，在理論上卻________。希臘專業的史學著述僅限當代史范疇，或至多補綴少許的能為“理解之同情”所穿透的過往史實。

　　下列選項中最適合填入橫線的是：

　　A.雙峰對峙 大異其趣

　　B.隔江相望 劍走偏鋒

　　C.二水分流 劍走偏鋒

　　D.遙相對峙 大異其趣

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。“希臘專業的史學著述僅限當代史范疇”說明中國的史學傳統與古希臘在理論上是不同的。A項和D項“大異其趣”指表現得大不相同、差異很大，符合文意。B項和C項“劍走偏鋒”意思是不走常規，找一些新的、不同以往的辦法來解決問題，以求出奇制勝，不符文意，排除B項和C項。

　　第二步，再看第一空。“卻”表轉折，文段表達意思應該是中國的史學傳統和古希臘的史學傳統地位相當，但在理論道路上卻不相同。A項“雙峰對峙”指兩座山峰相對聳立，代入文段中指兩座山峰(中國史學傳統和古希臘史學傳統)地位相當。符合文意。D項“遙相對峙”指兩座山峰相隔比較遠的距離，相對聳立。中國史學傳統和古希臘史學傳統之間存在較大差異，而非距離較遠，不符合文意，排除D項。

　　因此，選擇A選項。

　　拓展

　　隔江相望：隔著大江只能看著,不能走到一起。

　　5.(單選題)徽州的一景一物，較之粗獷的西北，是________的。那馬頭墻、小青瓦透出的人文氣息，濃郁得似乎連游客都成了詩的一部分。粉墻黛瓦，青山綠水，全然一派水墨丹青的________。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.大相徑庭 韻味

　　B.截然不同 氛圍

　　C.別具一格 風格

　　D.無可比擬 意境

　　解析

　　第一步，分析第一空。根據“徽州的一景一物，較之粗獷的西北”可知，劃線處表示不一樣的意思。A項“大相徑庭”側重相差很遠，大不相同;B項“截然不同”指的是完全不同。二者均符合語境。C項“別具一格”指另有一種獨特的風格，而文中側重徽州和西北的比較，即側重不同，排除C項。D項“無可比擬”指沒有可以相比的，重在比較，不符合文意，排除D項。

　　第二步，分析第二空。根據“粉墻黛瓦，青山綠水，全然一派水墨丹青的________”可知，粉墻黛瓦，青山綠水整體所蘊含的意味像水墨丹青。A項“韻味”指含蓄的意味或情趣風味，符合語境。B項“氛圍”指周圍的氣氛和情調，不符合文意，排除B項。

　　因此，選擇A選項。

　　拓展

　　風格：風度，作風。意境：指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現的思想情感融為一體而形成的藝術境界。

　　6.(單選題)當前，我國發展面臨著前所未有的風險挑戰，既有國內的也有國際的，既有政治、經濟、文化、社會等領域的也有來自自然界的，既有傳統的也有非傳統的，“黑天鵝”“灰犀牛”還會________。要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰，我們必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出________的法寶。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.不期而至 克敵制勝

　　B.有機可乘 戰無不克

　　C.紛至沓來 所向披靡

　　D.不請自來 攻堅克難

　　解析

　　第一步，分析第一空。文中要表達的是“黑天鵝”“灰犀牛”還會到來。A項“不期而至”指事先沒有約定而意外到來;D項“不請自來”表示不用邀請自己前來，多指不速之客。二者均符合文意。B項“有機可乘”意思是有機會可以利用，有空子可鉆，文中沒有體現“鉆空子”，排除B項。C項“紛至沓來”形容接連不斷地到來，置于此處語義過重，排除C項。

　　第二步，分析第二空。文中要表達的是我們必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出戰勝這些風險的法寶。A項“克敵制勝”指打敗敵人，取得勝利，可以將這些風險問題比作“敵人”，符合文意。D項“攻堅克難”指攻占堅固的堡壘，克服層層的困難。原指軍隊作戰攻克難關，奪取勝利，現在常常用來形容或鼓勵人們克服各種艱難險阻，圓滿的完成任務。其側重于“克服難題”，不如A項更符合語境。

　　因此，選擇A選項。

　　拓展

　　戰無不克：攻戰沒有不取勝的，形容強大無比，可以戰勝一切。所向披靡：比喻力量(多指軍事力量)所達到的地方，一切障礙全被掃除。

　　7.(單選題)青年大學生思想比較活躍，充滿激情和活力，接受新生事物快，參與意識強，但他們在認識和理解現實時也容易產生________的問題，對事物的________、困難的艱巨性認識不夠。因此，我們應帶領學生走出校門，走進豐富、復雜、生動的社會大課堂。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.管中窺豹 多樣性

　　B.先入為主 曲折性

　　C.一葉障目 復雜性

　　D.自以為是 兩面性

　　解析

　　第一步，分析第一空。根據“認識不夠”可知，該空想表達認識不夠全面的意思。A項“管中窺豹”指從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋，比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得;C項“一葉障目”比喻被局部的、暫時的現象所迷惑，看不到全局或事物的本質，兩者均符合文意。B項“先入為主”指先聽到的說法或先獲得的印象往往會在頭腦中占主導地位，以后遇到不同意見時就不容易接受;D項“自以為是”指自己認為自己是對的，形容主觀、不虛心。兩者均不符合文意，排除。

　　第二步，分析第二空。該空與“艱巨性”并列。A項“多樣性”側重多，與文意不符，排除。C項“復雜性”指繁多而雜，符合文意。

　　因此，選擇C選項。

　　8.(單選題)________，________。自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.百舸爭流 勇立潮頭

　　B.鍥而不舍 金石可鏤

　　C.樹高葉茂 系于根深

　　D.天道酬勤 春華秋實

　　解析

　　第一步，分析語境。根據“自力更生是……的奮斗基點”“自主創新是……的必由之路”可知，強調依靠自己的力量發展，自身強大是關鍵。所填的詞應與“自力更生”“自主創新”構成并列，且與“基點”“必由之路”對應，“基點”指事物發展的根本，基礎。“必由之路”指前往某處必定要經過的道路。

　　第二步，辨析選項。A項“百舸爭流”“勇立潮頭”側重強調勇爭第一;B項“鍥而不舍”“金石可鏤”比喻做任何事情都需要堅持不懈地努力，有恒心，有毅力，才能把事情做成。二者均沒有體現出“靠自己力量發展”之意，不符合文意，排除A項和B項。C項“樹高葉茂”“系于根生”指樹木依靠根才能生長的茂盛，側重強調依靠自己才能獲得更好的發展，與“自力更生”“自主創新”相近，且與“基點”“必由之路”呼應，符合文意。D項“天道酬勤”“春華秋實”側重勤奮，不符合文意，排除D項。

　　因此，選擇C選項。

　　拓展

　　百舸爭流：許多大船爭著在江面上行駛。鍥而不舍：比喻有恒心有毅力。金石可鏤：比喻做任何事情都需要堅持不懈地努力，有恒心，有毅力，才能把事情做成功。天道酬勤：上天會酬報勤奮的人。指下了苦功夫必然會有成就。春華秋實：春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。

　　9.(單選題)從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要________開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。

　　填入劃橫線處最恰當的一項是:

　　A.迎難而上

　　B.乘勢而上

　　C.一鼓作氣

　　D.中流擊水

　　解析

　　第一步，分析語境。文段說的是我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，橫線處的詞語表達的是在實現第一個目標之后以什么樣的狀態去迎接新征程。

　　第二步，辨析選項。A項“迎難而上”意思是就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它，形容不怕困難，不怕挫折，勇敢挑戰。文中是“實現第一個百年奮斗目標”而非“存在困難”，排除A項。B項“乘勢而上”意思是順著當前的大好形勢繼續努力，符合語境。C項“一鼓作氣”比喻在勁頭正盛時，一下子完成，多指完成一件事情時，堅持下去，與文段“實現一個目標之后再去開啟新階段”的語境不符，且“百年奮斗目標”也不能一下子就完成，排除C項。D項“中流擊水”比喻立志奮發圖強，沒有體現出趁著當前的大好形勢繼續向前發展的意思，排除D項。

　　因此，選擇B選項。

　　10.(單選題)工作已經進入收尾階段，這時候更要認真對待，要慎終如始，否則就會________。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.一敗涂地

　　B.功虧一簣

　　C.一蹶不振

　　D.無功而返

　　解析

　　第一步，分析語境。根據“已經進入收尾階段，……要慎終如始，否則就會……”可知，該空應體現“在最后的時刻失敗”之意。

　　第二步，辨析選項。A項“一敗涂地”指失敗到不可收拾的地步，側重失敗的程度;C項“一蹶不振”指遭到一點挫折就不能再振作起來;D項“無功而返”指沒有任何成效而回來，三者均無法體現“事情在最后的時刻失敗”，不符合文意，排除A項、C項和D項。B項“功虧一簣”指做事情只差最后一點兒而沒能成功，與“收尾階段”相照應，符合文意。

　　因此，選擇B選項。

（編輯：阿正）