2024-01-15 16:57:43 甘肅公考考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
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文章來源：華圖教育
一、問題+危害分析(主旨通常是針對問題找對策)
二、重要性+缺陷分析(主旨通常是針對缺陷提對策)
例題
科學素質是公民實現美好生活的前提，是實施創新驅動發展戰略和全面建成小康社會的社會基礎。目前我國公民科學素質還不能滿足國家建設和社會發展的需要。研究表明，進入創新型國家行列的30多個發達國家，公民具備科學素質的比例最低都在10%以上，我國僅為6.2%。雖然我國公民科學素質提高很快，但發展不平衡，與世界發達國家的差距仍然很大，特別是我國科普方面的公共服務很不均衡，農民、城鎮新居民、邊遠和少數民族地區群眾獲得服務的機會明顯偏少。
這段文字意在說明：
A.我國公民科學素質還需進一步提高
B.全社會應關注公民科學素質的提高
C.我國與發達國家在公民科學素質上存在差距
D.我國公民科學素質不高是一個嚴重的問題
【答案】答案A。解析：文段開始強調科學素質的重要性，后文指出當前我國公民科學素質存在比例低、發展不平衡等問題，所以文段寫作思路為“重要性+缺陷分析”，需要選出指出解決問題的對策。A項指出科學素質需要進一步提高，為合理對策，當選。B項指出全社會應該關注，文段并沒有說是社會不關注導致了問題，屬于過度推斷，排除。C、D兩項單純的在說問題而非解決對策，非重點，排除。故正確答案為A。
通過前面的學習相信大家對于片段閱讀的隱性主旨有了一定的了解。后續大家在做隱性主旨的題目時可以先分析清楚文段類型，針對文段的問題或缺陷，選出合理的對策。
