2024甘肅省考行測指點：句子排序“路”在何方？

　　小時候，我們曾遇見過一類語文題目，題干會給出打亂的幾句話，讓我們把這些句子做個正確排序，形成一個結構完整的片段。長大后，在行測言語的考試試題中，我們還會遇到這個曾經的“老大難”——語句排序。打亂的多個語句，很多考生在視覺上就會覺得無從下手，其實它們都是看起來可怕的“紙老虎”。今天華圖教育就和同學們一起破解語句排序里面的小秘密，明確這類題目的解題“路徑”。

　　一般來說，我們看到的語句排序題題干會給出大約6個句子，這里所說的排序當然不是讓大家硬著頭皮去排，其實我們可以巧妙地運用選項，既可以提高做題速度，又可以選出正確答案。

　　首先，我們可以觀察選項，看選項置于首句位置是否合適。如果出現下列幾種情況，那么這個句子便不適合作為首句，這個選項也就直接排除了。不適合作為首句的有：①含有指代詞且指代不明的句子;②含有關聯詞后件的句子：然而、但是、事實上、因此、所以、而且、即;③具體分析，描述性的句子;④并列句后句的句子:另一方面、同時;⑤含總結詞的句子：總之……、綜上……。當然還是有一些句子是適合作為首句的，例如引出話題、背景鋪墊的句子或者提出觀點的句子。

　　其次，我們可以通過抓標志詞確定一些句子的前后順序，例如：①指代詞：這、那、其、它;②關聯詞：不但……而且……、如果……就……;③順序詞：時間、空間、邏輯事理;④重復詞：描述話題相同的句子，進行信息合并;⑤總結詞：總之、綜上所述等。

　　最后，我們也可以通過抓行文脈絡確定上下文順序：句子之間的關系，找核心話題。常見的行文脈絡有：①議論文：提出觀點→分析論證、提出問題→分析問題→解決問題;②說明文：宏觀→微觀 對象→特征;③記敘文：起因→經過→結果。

　　掌握了基本的理論，接下來讓我們通過一道例題實操一下!

　　【例】：

　�、偈聦嵣�，在耕田之外也幾乎沒有其他的選擇

　�、谕瑯拥�，生活上的大小事情，除了可以遵循風俗習慣之外，也有宗親長老按祖訓家法

　　裁奪

　�、墼趥鹘y的農業社會里，絕大多數的人以農業為生

　�、茉谀骋粚右饬x上來說，一個人幾乎沒有什么機會要他自己做決定，在少數需要他自己

　　做決定的時候，也有現成的規矩習慣等等可以作為參考

　�、蒉r作上的點點滴滴，除了靠自己經年累月地積累，也由宗親長老口耳相傳

　�、捱@些經驗、規矩、風俗、習慣、祖訓、家法，可以說涵蓋了一個人生老病死、婚喪嫁娶的每一個環節

　　將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

　　A .①③⑤④②⑥

　　B .③①⑤②⑥④

　　C .①③⑤②⑥④

　　D .③①⑤④②⑥

　　【答案】B

　　【華圖解析】①句以“事實上”開頭，放在段首不恰當，可首先排除A、C兩項。由②句中的“同樣地”，再結合⑤句內容可知，②、⑤兩句構成并列關系，且順序為⑤②，排除D。故本題答案為B。

　　通過華圖教育的分享，相信大家基本明晰了這類題目的解題“路徑”，不會再怕這個“紙老虎”了。希望大家能夠勤加練習，讓句子排序題成為行測試卷中的拿分題。

（編輯：shirui）