2024甘肅省考定義判斷小技巧—巧用內涵定義

　　在歷年的公務員考試中，無論是國考省考，定義判斷一直占有一定比例的題量，這一部分對于大多數同學來講都算不上難題，相較于其他部分題型，準確率較高。但是，在做題當中，也會存在一些問題，比如做題速度慢、忽視細節導致做錯等。其實，針對這些問題，除了同學們在做題過程中要細心再細心，也可以理解內涵定義，借助小技巧來幫助我們解決。那么，今天我們就來說說對于定義判斷部分準確率偏低、做題速度較慢的同學，我們可以怎樣快速準確的確定答案。先讓我們來看下面一道例題：

　　題目：生態移民是指為了保護某個地區特殊的生態或讓某個地區的生態得到修復而進行的移民，也指因自然環境惡劣，不具備就地扶貧的條件而將當地人民整體遷出的移民。

　　根據上述定義，下列屬于生態移民的是：

　　A.貴州省某山區因土地出現石質化現象，該地區村民被遷往他鄉

　　B.幾百年前，中原一帶的居民為躲避戰爭，整體遷到南方，成為客家人

　　C.某村落位于山谷中，交通十分不便，為更快致富，村民集體研究決定移居山外

　　D.張三的父母家住三峽庫區，由于修水庫，其父母將家產變賣，來到上海與張三一起居住

　　上面的題目并不算難題，但是，我們如何更快速準確的確定答案呢?

　　首先，先讓我們簡單理解什么是內涵定義：內涵定義是揭示概念內涵的定義。核心是通過屬加種差的方式讓你認識一個事物區別于另一個事物的本質屬性。所謂的屬加種差指的是“被定義項=種差+屬”這種結構，例如，“人是會制造和使用工具的B。”在這里，“人”是“B”這個屬概念的種概念，“會制造和使用工具”是將人與其他B的種類區別開來的“種差”。內涵定義可以直接把被定義項本身拆成兩個關鍵詞。比如立體農業，要考查農業，但是更重要的體現立體。

　　接下來，利用內涵定義我們如何來解題呢?以上題為例，“生態移民”的屬概念為“移民”，將這個定義與其他移民做區分的種差為“生態”。那么，我們先了解移民指的是“當地人民整體遷出“，去選項中做對比，不屬于移民的選項可以優先排除。此時，我們會發現，D選項：張三的父母家住三峽庫區，由于修水庫，其父母將家產變賣，來到上海與張三一起居住。其中遷居的只有個體家庭，不屬于“當地人民整體遷出”，不符合定義，可以優先排除。

　　最后，我們再來理解“生態“一詞，指的是“為了保護某個地區特殊的生態或讓某個地區的生態得到修復，也指因自然環境惡劣，不具備就地扶貧的條件而進行的移民”，接著我們再去選項中篩選符合要求的選項。A選項：貴州省某山區因土地出現石質化現象，該地區村民被遷往他鄉。搬出原因為“土地石質化”，屬于“因自然壞境惡劣，不具備就地扶貧條件而進行的移民”，保留。B選項：幾百年前，中原一帶的居民為躲避戰爭，整體遷到南方，成為客家人。搬出原因為“躲避戰爭”，不屬于為“保護或修復生態”，不符合定義，排除。C選項：某村落位于山谷中，交通十分不便，為更快致富，村民集體研究決定移居山外。搬出原因為“交通不便”，不屬于“保護或修復生態”，不符合定義，排除。至此，我們可以確定本題答案為A選項。

　　通過本題，我們發現，巧用內涵定義的拆詞法，可以極大的節省我們的做題時間，尤其是對于詞語較為理解的時候，更是可以通過拆詞快速確定答案。即使是對于拆分后的詞語不夠理解，拆詞法也可以起到一定作用，例如：“編劇式觀影者”，通過拆詞可以拆分成“編劇式”和“觀影者”，此時，同學們理解什么是“觀影者”，可以快速到選項中排除不屬于“觀影者”的選項，接下來，在讀題干的時候，也可以有所側重，重點去理解什么是“編劇式“，這樣有重點的閱讀題干，一來可以節約時間，二來也可以加深對重點內容的印象，避免因遺漏關鍵點而導致失誤。

　　由此，我們發現，雖然定義判斷涉及的定義范圍較廣，部分題干較長，但是，巧用內涵定義拆詞的方法，再細心觀察題目，仍然可以更快更準的選出答案。所以，同學們在面對定義判斷題的時候，除了利用關鍵信息法保證準確率，巧用內涵定義也會使定義判斷有進一步的提高，節約更多時間，獲得更高的準確率。

　　附：定義判斷-內涵定義常見形式

（編輯：阿正）