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文章來源:華圖教育
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在片段閱讀的考題中,常?吹揭恍╆P聯詞在文段中起引導作用,我們可以通過借助關聯詞,來更好的判斷作者意圖。因果文段在片段閱讀中屬于常見的行文脈絡,我們如何去把握好因果文段的行文呢?
接下來,通過一道例題來了解:
例題:語言從來不是固化的,而是隨著社會的發展而變化的。任何一種語言的形成和發展,都是使用這種語言的人們在生活中的約定俗成,可以說,語言本身就是一種社會現象,是一個社會中人們的精神狀態和社會心態投射而成的具象。因此,網絡語言粗鄙化的現象不應當被視作孤立的語言問題來看待,粗鄙化折射出的浮躁心態、社會發展中積累的戾氣等問題,恐怕比語言粗鄙化本身更值得關注。
這段文字意在強調:
A.語言是人類精神狀態和社會心態的反映
B.網絡語言的粗鄙化應成為社會關注的問題
C.語言研究應以語言隨著時代發生的變化為重點
D.應重視網絡語言粗鄙化折射出的社會問題
【答案】D。解析:文段先是指出語言是會隨著社會發展而變化的,接著指出語言本身是一種社會現象,最后用“因此”得出結論,應更重視網絡語言粗鄙化折射出的浮躁心態、社會發展中積累的戾氣等問題。文段為因果結構,“因此”后為文段的觀點句,即文段強調的是語言粗鄙化背后折射出的浮躁心態、戾氣等問題比語言粗鄙化本身更值得關注。D項與此相符。A項對應文段第二句,屬于文段的非重點內容,排除。B項,文段強調的是應重視“網絡語言粗鄙化折射出的社會問題”,而不是“網絡語言的粗鄙化”本身,排除。C項是對首句的過度推斷,排除。故本題選D。
從上面的題目中,我們可以發現因果文段中“因此”等表因果的詞,能提示大家因果詞后會引出作者的意圖。除了“因此”以外,還有“因而”、“所以”、“故而”等。用關聯詞分析句間關系,我們能更加清晰地了解因果文段的行文結構,來抓好作者意圖。該方法還需要大家多多進行練習,才能更快掌握。更多有關片段閱讀的解法,之后會繼續推送,希望大家有所收獲。
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(編輯:shirui)華圖教育兔小妹
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