2024年甘肅事業單位行政職業能力測驗備考：利用列舉信息解定義判斷

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　　2024年甘肅事業單位招聘考試公告陸續發布中，為了大家更好的備考，甘肅華圖教育會每天持續更新考試備考資料，下面為2024年甘肅事業單位行政職業能力測驗備考：利用列舉信息解定義判斷，希望對各位有所幫助。

　　在事業單位考試行測考試中，大多會涉及定義判斷型題目。這類題目，一般難度不大，

　　但是要求同學們找準題干的突破口，今天就教大家一個小技巧，多關注題干中的“列舉信息”，也就是題干定義描述中出現的具體的列舉情況，然后再對比選項與突破口之間的差別，快速排除不符合題干信息的選項。接下來，以一道例題為大家說明：

　　【例題】一次文獻，又稱原始文獻，指以作者本人的工作經驗、觀察或者實際研究成果為依據而創作的具有一定發明創造和一定新見解的原始文獻。二次文獻是對一次文獻詞進行加工整理后的產物，即對無序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處等進行著錄，或將其內容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學科或專業加以有序化而形成的文獻形式。根據上述定義，下列屬于二次文獻的是：

　　A.小劉摘抄優美詞句的“好詞好句”手冊

　　B.小李整理實驗記錄、處理數據后寫出的文章

　　C.小郭從出版社拿到的經濟類新書目錄和簡介

　　D.小趙購買的急救手冊

　　【華圖解析】答案選C。根據題干“二次文獻是對一次文獻詞進行加工整理后的產物，即對無序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處等進行著錄，或將其內容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學科或專業加以有序化而形成的文獻形式。”中的“如”列舉信息快速定位題干關鍵要點：①二次文獻是對一次文獻詞進行加工整理后的產物”;②對無序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處等進行著錄;③將內容提煉壓縮成提要或文摘，并加以有序化。A項，摘抄好詞好句，并非對文獻的“外部特征如題名、作者、出處等進行著錄”，也并非“有序化而形成的文獻形式”，皆不符合定義;B項，整理實驗記錄、處理數據后寫出的文章，是根據研究成果進行的創作，屬于一次文獻，并非對“文獻的外部特征進行著錄”，不符合定義;C項，經濟類新書是原始文獻，目錄和簡介符合“對外部特征如題名、作者、出處等進行著錄”，屬于“對一次文獻進行加工整理后的產物”，符合定義;D項，急救手冊，未說明是否是“對一次文獻進行加工整理后的產物”，不符合定義。因此，選擇C選項。

　　根據上述例題，如果題干中的定義內容文字較多、難以理解時，此時可以重點關注題干列舉信息，比如“如……、例如……、包括……、包含……”。除了關注列舉信息，也需要同學們在做題中細心對比列舉信息與選項的區別，如果遇到比較糾結的兩個選項，需對比擇優選擇，選擇與題干內容最符合的選項。希望今天的內容分享可以給大家帶來收獲，后期大家可以在華圖教育APP中做一些相關題目的練習。在節省時間同時提高準確率!

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