2024-02-18 14:21:56 甘肅公考考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
關注公眾號領資料
QQ備考群
APP刷題
文章來源：華圖教育
數學運算是行測數量關系中的重要題型，數學運算中的很多題目都可以通過尋找等量關系列方程的方式解決。相信大家只要認真備考，尋找等量關系列方程都能熟練掌握，但是如果我們能在此基礎之上掌握一定的技巧，就可以更高效、快速地解題。今天華圖教育大家介紹一個給方程法提速的技巧——比較構造。
例題
林先生要將從故鄉帶回的一包泥土分成小包裝送給占其朋友總數30%的老年朋友。在分小包裝過程中發現，如果每包200克，則缺少500克，如果每包150克，則多余250克。那么，林先生的朋友共有多少人?
A.15 B.30 C.50 D.100
【答案】C。華圖解析：設林先生的老年朋友有x人，根據題意可列方程200x-500=150x+250，解得x=15，老年朋友占朋友總數的30%，所以林先生總共有朋友15÷30%=50人。故本題選C。
這個題目如果去列方程解決的話并不難，但是大家如果想提速的話就要進一步思考了。這個題目之中關于泥土其實存在兩種不同的分配方案。方案一：每包200克，則缺少500克。方案2：每包150克，則多余250克。我們只要對比兩個方案之間的區別，本題就可以解決。區別一：方案二之中每包的重量比方案一中每包的重量少200-150=50克。區別二：方案二中的泥土分配之后多余250克，方案一中的分配之后缺少500克，對比分配之后剩余的部分可知方案二比方案一少分配出去250+500=750克。由于被分配的泥土總量是相同的，而兩個方案對比之下方案二相對于方案一而言：每包少50克，最終少分配出去750克，就可以知道一共有750÷50=15包泥土，即老年朋友共15人。那么林先生的朋友總數是15÷30%=50人。
以上就是關于比較構造的一些基本思想，簡單總結一下就是：當題目中出現2個不同的方案時，我們可以對比不同方案的差異，分析差異的產生去解決問題。 其實比較構造是數學中一種常見的思維方式，更多解題方式請大家繼續關注華圖教育官方網站。
