2024-02-19 10:13:48 甘肅公考考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
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文章來源:華圖教育
在行測判斷推理的考查范疇中,前提型題目是必考的一個知識點。在此華圖教育為大家介紹兩種方法速解此類題目。
首先要明確判定題型,當題干是一個可能性推理,并且提問方式為“以下哪項是隱含的前提”或“以下哪項是論證成立的前提”時,即可判定前提型題目。其次,我們要從本質上理解前提的意思,即要使題干論證成立必須有的一個必要條件,因此前提本質是加強,并且是必不可少的加強,可以根據題目設置情況選擇以下兩種方法來解題。
(一)搭橋法
當題干的論據和結論存在一組明顯的跳躍概念時,建立這兩個跳躍概念之間的聯系即可。這一方法很好理解,而且運用方便,但難點會設置在論據概括這一步。題干的表述有可能很長,故意混淆視聽,需要我們精準找到論據。這里有一個技巧性的關鍵,當題干較長時,核心論據一般在最緊靠結論的地方,“因此”、“據此”、“由此可見”這些指代詞的指代對象即是核心論據。
例題
不同的讀者在閱讀時,會對文章進行不同的加工編碼,一種是瀏覽,從文章中收集觀點和信息,使知識作為獨立的單元輸入大腦,稱為線性策略;一種是做筆記,在閱讀時會構建一個層次清晰的架構,就像用信息積木搭建了一個“金字塔”,稱為結構策略。做筆記能夠對文章的主要內容進行標注,因此與單純的瀏覽相比,做筆記能夠取得更優的閱讀效果。
要使上述論證成立,還需基于以下哪一前提?
A.用瀏覽的方式進行閱讀屬于知識加工的線性策略
B.閱讀效果的好壞取決于能否在閱讀時抓住要點
C.做筆記涉及更加復雜的認知加工過程
D.與線性策略相比,結構策略能夠讓學習提升速度
【答案】B。華圖解析:根據提問方式鎖定前提型題目,優先考慮搭橋法。結論為“與單純的瀏覽相比,做筆記能夠取得更優的閱讀效果”,結論前的內容很多,但最靠近結論的這句話“做筆記能夠對文章的主要內容進行標注”是核心論據。比對論據和結論,這里存在著“對主要內容進行標注”和“取得更優閱讀效果”這一組跳躍概念,建立兩者的聯系即為正確答案,因此答案是B。
(二)反向驗證法
當題目中不存在明顯的跳躍概念,或者選項設置中沒有搭橋選項時,我們可考慮第二種方法:反向驗證法。首先,先排除選項中的無關項和削弱項。接下來,辨析其他選項是否為必不可少的前提。先否定該選項,再代回題干的論證,如果結論不受影響,說明該選項無關緊要,便不是前提;如果結論受到很大影響甚至不成立了,說明該選項是要使結論成立必須要有的,即為前提。
例題
某村村民反映,作為村主要農作物的甘藍出現了根腫病,產量嚴重下降,村民收入銳減。對此,村里引進了多個蔬菜品種,并組織村民進行了蔬菜種植技術培訓,可以預見,村民的收入將因此而有較大提高。
要使上述推斷成立,必備的前提條件不包括:
A. 村民經培訓后開始種植其他品種的蔬菜
B. 村民掌握了種植其他品種蔬菜的技術
C. 村民有銷售其他蔬菜品種的渠道
D. 其他蔬菜品種的產量比甘藍要高
【答案】D。華圖解析:根據提問方式和選項設置,考慮反向驗證法解題。否定A、B、C項,若村民經培訓后不種植其他蔬菜,或無法掌握種植技術,或沒有銷售蔬菜的渠道,均無法提高收入,因此都是前提。否定D選項,若其他蔬菜產量不比甘藍高,可以從價格上取得優勢,收入依然可以提高,因此D項不是前提。故答案是D。
以上即為解答前提型的兩種方法,華圖教育希望幫助大家提高學習效率,達到事半功倍的效果。祝大家考試順利!