2024年甘肅事業單位考試：應對面試漫畫題的實用技巧

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　　2024年甘肅事業單位招聘考試公告陸續發布中，為了大家更好的備考，甘肅華圖教育會每天持續更新考試備考資料，下面為2024年甘肅事業單位考試：應對面試漫畫題的實用技巧，希望對各位有所幫助。

　　在當下各類公職面試中漫畫題是很多考生的痛點，要求“盡可能展開聯想，給出兩個以上你認為最貼切的標題”，對考生思維發散能力要求很高。特別是結構化小組的面試形式，想到了幾個點，被前面的兩位考生講完了，更讓很多考生感慨：我太難了。

　　漫畫到底怎么看呢?如何發散出更多貼切的寓意呢?讓我們結合具體題目進行分析。

　　例題：漫畫中描述了一個人正舉著網兜想要撈大魚，而池中水較淺，都是小魚，他遲遲沒有下網撈，最終一無所獲。

　　仔細觀察這幅漫畫，盡可能展開聯想，給出兩個以上你認為最貼切的標題，并就其中一個標題結合社會現象進行闡述分析。

　　如何得出盡可能多的合理的寓意呢?華圖教育在此進行展開分析。

　　1.漫畫結果。

　　從漫畫的結果出發，根據這個結果進行反推，什么原因導致這樣的結果，往往原因就是要突出的寓意所在。當然有些漫畫結果不是直接給出的，是可以預見到的結果也可以。

　　此題中結果是捕魚人一無所獲。原因有哪些呢?

　　(1)想要撈大魚的目標，不符合當前池中魚的實際，這就告訴我們設定目標要符合實際，所以擬定標題《務實》《好高騖遠一場空》;(2)面對池中的魚，一味地等待，想要撈大魚，而不能及時有所行動，變換策略，這就告訴我們要能審時度勢，學會變通，所以擬定標題《變通》《審時度勢》;(3)面對池中魚，捕魚人面前明明有魚，而卻不能及時下網，這就告訴我們，要把握機會，所以擬定標題《把握機遇》。當然其他合理原因皆可。

　　2.漫畫主體。

　　從漫畫中描述的每個主體出發，站在不同位置、立場上進行思考，從而得出不同的寓意。

　　此題中描述的主體有：捕魚人、漁網、小魚、想象的大魚、淺水池塘。

　　(1)捕魚人：上文中的漫畫結果分析，都是從這個角度看的，在此不贅述;(2)漁網：漁網的洞較大，只能捕大魚，不能撈小魚，說明要選擇合適的工具，所以擬定標題《善用工具》;(3)小魚：當下只有小魚，因為水塘的水較淺，要結合實際情況，所以擬定標題《實事求是》;(4)大魚：想象的結果，想得挺美好，但是實際只有小魚，所以擬定標題《理想很豐滿，現實很骨感》;(5)淺水池塘：因為水淺，所以沒有大魚，與小魚分析類似。

　　在按照主體分析時，需要注意的是，因為同一個漫畫情境下，可能不同主體得出的寓意有雷同，正常合并即可，答題不用一一展示，但這種思維方式有利于發散思維。

　　不管從漫畫結果還是從漫畫主體進行出發，本質上都運用了因果分析法，希望大家充分理解，多加練習，看清漫畫，有效提取理想的寓意。

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