主旨觀點題一直是言語理解與表達部分的重點題型，要求考生根據題干內容，判斷作者的態度、意圖、傾向或目的。細心的小伙伴會發現有許多主旨觀點題最終的正確答案是題干中表示如何做的“對策”：有提出問題并呼吁大家解決的題目、有分析現狀后強調如何做的題目……這些題目的正確答案，很多都指向了文段中表示“對策”的內容。這讓許多小伙伴認為只要選擇表示對策的選項，這個題目就能解決了。但是，真的只要選對策就能答對所有的題目嗎?到底什么時候要選對策呢?
選對策的題目具體分成兩類。第一類，題干中存在對策表述的文段，這類文段多數都是就著文段的對策來選擇即可。第二類，題干中沒有對策，但是圍繞問題和對問題的分析(分析包括原因和影響等)，這類文段較復雜，要結合選項設置特點來選擇，選項會設置有對策和無對策兩類;選項中沒有對策，選擇問題本身;選項有對策，還要判斷對策能否解決題干中的問題，如果選項能解決題干問題則選對策;選項不能解決題干問題則選擇問題本身;若選項出現多個對策都能解決問題，選擇針對性更強的對策。
【例】雖然中國的救災能力在經歷過多次大型自然災害后有了較大的提升，但是防災教育依然落后。中國扶貧基金會2015年對中國公眾的防災意識進行了調查，結果顯示，僅有24.3%的城市居民表示關注災害應對的相關知識，這一數據在農村僅為11%。此外，只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災準備，超過半數的農村居民從未參加過任何防災培訓。形同虛設的防災教育無法提高民眾的自救能力，等到災難發生后才開始組織學習，逝去的生命已經無法挽回。
這段文字意在說明：
A.防災教育比救災更重要
B.中國的防災教育亟待加強
C.防災教育是提高自救能力的基礎
D.城市與農村在防災教育上嚴重失衡
【解析】答案選B。文段首句指出中國救災能力雖然有較大提高，但防災教育落后;接著提到2015年中國扶貧基金會的調查數據說明中國民眾防災知識缺乏、防災意識薄弱;末句進一步強調不要等到災難發生，生命逝去后才意識到防災教育的重要性。由此可知，文段意在呼吁加強中國的防災教育。B項根據文段問題合理提出對策與文段主旨相符，正確。 A項無中生有，文段未就防災教育與救災的重要性進行對比，排除;C項論述的是防災教育的重要性，而文段旨在呼吁加強防災教育，排除;D項，文段列舉數據是為了說明城市和農村居民均缺乏防災教育，二者的差距非文段重點，排除。故本題選B。
綜上所述，片段閱讀中對策類的題目，材料往往包含兩個核心特征，問題或對策，同學們在練習的基礎上多進行總結，會有更深刻的思考，希望同學們多多練習。
以上是《用對策巧解行測主旨觀點題》的全部內容，更多資訊請繼續查看:甘肅省考考試網(http://www.naichajmpt.cn/)
（編輯：shirui）
華圖教育兔小妹
甘肅華圖微信公眾號
上一篇：讀懂條件句，準確判斷作者意圖
下一篇：沒有了
