公務員面試的戰場上，單單能答題的考生已經不能得到考官的青睞，要想讓考官給出高分需要考生體現出對題目真正的理解分析。結構化面試中獨占一檔的測評要素當屬綜合分析，而政策類題目又是綜合分析能力題型當中的重頭戲�；仡櫄v次考試，一旦出現政策類題目，就會難倒一大批考生。本篇文章將幫助大家學習作答政策類題目，運用華圖教育解題思路幫助大家掌握政策類題目的答題技巧。
【例題展示】
當前，多地出臺《機關黨員干部負面言行提醒本》，被稱為官員言行負面清單，其中收錄了黨員干部平時可能出現的68條“負面言行”，不僅包括對上級的“妄議”，也包括對服務對象的口大氣粗，如“這件事領導沒跟我說過，我不清楚”。對此，你怎么看?
【常見考生問題】
1.缺乏對言行負面清單的正面分析。
2.過多分析政策存在不足及問題。
3.幫助政策落實下去的措施不具體。
【如何實現優質作答】
1.靈活運用思路。需要結合題目和時代背景分析。題干中措施有助于解決干部作風問題，在當前全面從嚴治黨的背景下，作風建設永遠在路上，要徹底改變曾經松軟狀態，必須實現作風嚴謹。言行負面清單中具體內容及數量清晰明了，作為一個提醒本作用很具有針對性。作為考生需要向考官呈現的重點內容不應是本項規定的不足及問題，而是要結合實際認真分析規定在現實中如何落實。
2.明確作答重點。言行負面清單多次被《人民日報》表揚，具體舉措也被各地紛紛效仿，所以我們在作答本題時重點應該分析政策產生的積極意義。具體來說可以這樣作答：各地政府在全面從嚴治黨的大背景下，深刻體會中央政策精神，靈活運用制度手段的創新之舉。言行負面清單中規定68條負面言行，數量明確，內容具體，貼近現實工作情景，用一個小本本就能夠還原機關干部平時的負面形象，不可謂不用心，要為“提醒本”的制作者點贊。如果干部在接下來工作中始終做到慎言慎行，時刻對照言行負面清單，我們黨員干部的作風終將好轉，終將被群眾稱贊。
3.結合實際談落實。官員言行負面清單要解決的核心是作風問題，措施層面，一要談如何將規定落實下去;二要談如何更好改進干部作風。比如：第一，組織學習，入腦入心。機關單位對照負面言行提醒本自查自糾，找出本單位存在問題，結合提醒本具體規定明確改進措施。加強日常背誦學習，定期舉辦研討會、座談會研究作風建設提高的方法。第二，創新舉措，改進作風。“三嚴三實”，“兩學一做”學習活動常態化進行下去，結合本地區群眾訴求，定期開展群眾教育實踐路線，比如學雷鋒小組、我為群眾辦實事等活動。干部務必將所學，所想落實到具體行動上，強化自身作風。
以上就是華圖教育跟大家分享的政策類題目的作答注意事項，總結一下就是，一要靈活運用政策類題目作答思路;二要明確作答重點;三要結合實際落實政策。同時歡迎各位同學來華圖教育進行學習，由老師進行個性指導，通過大量模擬練習，從而更好地學習。希望本篇文章對大家有所幫助。
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（編輯：shirui）
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