若想以佼佼者的優勝姿勢輕松上岸，以行測這門學科為例，至少要達到70+。60+的同學遍地跑，那到底該如何拉開與競爭對手的差距呢?提醒大家，行測中有兩個非常重要的模塊，是萬萬不能忽視的。
一個部分是數量關系，也就是平時我們所謂的“小學數學應用題”，這部分的特點是題目靈活多變，一題多解，要想在有限甚至是非常短暫的考試時間內把這部分的分值拿到手，還是非常具有挑戰性的，但是若能夠快速識別題型特征選擇最優解法，并且結合合理蒙猜技巧，也并非難于上青天之事，而且能夠大大拉開與“蕓蕓眾生”的差距，這部分作答建議時間為10分鐘。
另外一個部分是資料分析，簡單來說就是給一篇材料，或為文字，或為表格，或為圖形，抑或者是多種材料進行組合，根據材料所給信息去計算下列五道題目。材料中的數據精且大，門外漢看會覺得，在短短25分鐘之內若想做完20道數據這么大的計算題，簡直癡人說夢，實則不然。大家需要弄清楚一個誤區，行測考試全部為客觀題，資料分析也是如此，我們需要做的是在四個答案中選出正確的答案，而并非是傻傻的對一道題“從一而終”從頭算到尾，我們需要做的是在利用自己平時通過大量練習培養出來的對概念、對公式的敏感性快速列式，并且結合習得的計算方法在一分鐘的時間內快速得解，這部分作答建議時間為25分鐘~30分鐘。
最后，還是給大家留一道思考題吧，你知道怎么樣在30秒內快速求解嗎?嘻嘻~
例：
甲、乙兩名運動員在400米的環形跑道上練習跑步，甲出發1分鐘后乙同向出發，乙出發2分鐘后第一次追上甲，又過了8分鐘，乙第二次追上甲，此時乙比甲多跑了250米，問兩人出發地相隔多少米( )
A.200 B.150 C.100 D.50
【蒙猜】B。此題考查環線追擊，第二次追上，與第一次追上之間，應為：多跑一圈即400米，而題干卻說多跑了250米，故兩個人之間最初的距離應與400和250相關，故可蒙猜二者的差值。
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（編輯：shirui）
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