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文章來源:甘肅華圖
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在整數的除法中,有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時,就產生余數。余數問題一直是數量關系考試學習中的難點,尤其是余數問題涉及到除法運算。除法運算在很多學習者眼中是比較麻煩而且容易出錯的,但其實在真正考試中遇見余數問題一般用代入排除法。
代入排除法是如何運用在余數問題中的,通過下面的例子來說明:
【例1】疫情期間,愛心人士向某街道捐贈了兩箱防疫物資,內裝物資件數相同。街道將兩箱物資分別給了甲、乙兩個工作組,其中甲工作組除1人拿到4件物資外,其余每人各分得5件;乙工作組除1人拿到6件物資外,其余每人各分得7件。已知每箱物資數量在50到100件之間,則每箱裝有防疫物資( )件。
A.58 B.62
C.69 D.74
【答案】C
【解析】第一步,本題考查余數問題。
第二步,甲組除1人拿到4件物資外,其余人都拿5件,說明物資總數除以5應余4,代入選項驗證,排除A和B選項;乙組除1人拿到6件物資外,其余人都拿7件,說明物資總數除以7應該余6,代入C和D選項驗證,只有C選項滿足。
因此,選擇C選項
【例2】某鎮政府辦公室集中采購一批打印紙,分發給各個職能部門。如果按每個部門4包分發,則多6包;如果按每個部門5包分發,則有1個部門只能分到3包。這批打印紙的數量是:
A.38包 B.36包
C.40包 D.42包
【答案】A
【解析】第一步,本題考查余數問題,用代入排除法解題。
第二步,代入A選項,38÷4=8……6,即8個職能部門,每個部門得到4包還剩6包;38÷5=7……3,即8個職能部門,其中7個部門每個部門得到5包,還剩一個部門分到3包;兩個條件均滿足,滿足題意;代入B選項,36÷4=9,不滿足題意,排除;代入C選項,40÷4=10,不滿足題意,排除;代入D選項,42÷4=9……6,42÷5=8……2,不滿足題意,排除。
因此,選擇A選項。
可見,代入排除法可以解決絕大多數余數問題。但余數問題其實還常用同余口訣來解題。
“余同取余,和同加和,差同減差,公倍數作周期。”
舉例來說:
(1)余同:“一個數除以4余1,除以5余1,除以6余1”,則取1,表示為60n+1;
(2)和同:“一個數除以4余3,除以5余2,除以6余1”,則取7,表示為60n+7;
(3)差同:“一個數除以4余1,除以5余2,除以6余3”,則取-3,表示為60n-3。
選取的這個數加上除數的最小公倍數的任意整數倍(即例中的60n)都滿足條件。
前面例題1和例題2均可以利用同余口訣來解決。
以例題1說明:“甲工作組除1人拿到4件物資外,其余每人各分得5件;乙工作組除1人拿到6件物資外,其余每人各分得7件”,轉化一下信息即:一個數除以5余4,除以7余6,差同取-1,除數的最小公倍數是35,總體表示為35n-1,當n=2時,即為正確選項C。
以例題2說明:“如果按每個部門4包分發,則多6包;如果按每個部門5包分發,則有1個部門只能分到3包”,轉化一下信息即:一個數除以4余2(題目中多6包,還能除以一次4),除以5余3,差同取-2,除數的最小公倍數為20,總體表示為20n-2,當n=2時,即為正確選項A。
無論是代入排除法還是同余口訣,運用熟練余數問題就不是難題。在考試中,考生可以因題制宜,優先選擇代入排除法,但是同余口訣的原理也應當有所了解。
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(編輯:九茶汐子)華圖教育兔小妹
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