2025國考行測備考：談談“紙上談兵”

      在國考與省考的征途上，言語理解與表達模塊始終是考生備考藍圖的戰略要地，其中邏輯填空題更是這一領域的璀璨明珠，其分值權重之大，幾乎構筑了言語板塊的堅實基石。對于渴望在此領域脫穎而出的考生而言，構建扎實的詞匯體系、磨礪精準的語境感知力以及培養嚴密的邏輯推理能力，是通往成功的必經之路。

　　一、理論介紹

　　面對邏輯填空題這一挑戰，首要之務是深入剖析題干語境，細致捕捉潛藏于字里行間的微妙線索，這如同在語言的密林中尋找通往答案的隱秘小徑。同時，積極擴充并精通高頻成語庫，也是加速解題進程、確保答案精準度的制勝法寶。高頻成語以其獨特的語境適應性和高度的表達效率，成為了連接題干與答案之間的橋梁，考生應將其視為提升競爭力的寶貴資源，不斷加以積累與靈活運用。因此今天圖圖就帶領大家一塊兒去了解高頻成語之一——紙上談兵”。

　　二、詞語積累

　　“紙上談兵”這個成語常用來形容那些只懂理論、空談而不注重實踐的人或行為。它源自中國古代的一個典故：戰國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，并且說:“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗。”果然，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平(今山西高平附近)堅持抗敵。那時趙奢已經去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰方案，結果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。

　　三、例題演示

　　【例1】要實干就要有真才實學，不能志大才疏。要篤實好學，增長真本領，不做表面文章，不�；ㄈ�繡腿，在實踐中積累才干，切忌夸夸其談、________。要實干就要埋頭苦干，不能好高騖遠。要矢志艱苦奮斗，拿出勇氣和干勁，只爭朝夕，向最難處攻堅、向最關鍵處挺進，________干好本職工作。

　　填入橫線處的詞語最恰當的一項是：

　　【解析】先分析第一空。根據“在實踐中積累才干，切忌夸夸其談、________。”可知，第一空填入詞語和“實踐”構成相反相對，表達脫離實踐的意味，A項“噤若寒蟬”形容受到壓制不敢作聲，不符合文意，排除A項。B項“高談闊論”漫無邊際地大發議論，符合文意。C項“紙上談兵”比喻空談理論，不切實際，符合文意。D項“異想天開”比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現的事，側重于想象，與文意不符，排除D項。

　　第二步，分析第二空。根據前文“要實干就要有真才實學”“實踐中積累才干”“要實干就要埋頭苦干”可知，第二空填入詞語也要有“實干”的意思，B項“一絲不茍”形容辦事認真細致，一點兒不馬虎，不符合文意，排除B項。C項“踏踏實實”指非常實際，一點也不浮躁，符合文意。

　　趁熱打鐵，再來看一下第二題：

　　【例2】文風不是小事，因為文風還連著黨風民風。語言漂浮、文風浮夸，素來是為文者的大忌。從________的趙括到________的馬謖，歷史里從不乏夸夸其談而引致敗局的案例。 填入橫線處的詞語最恰當的一組是：

　　A. 望梅止渴 徒有虛名

　　B. 畫餅充饑 好大喜功

　　C. 紙上談兵 剛愎自用

　　D. 指鹿為馬 窮兵黷武

　　【解析】首先，要分析語境歷史里從不乏夸夸其談而引致敗局的案例”，劃線處詞語應該體現“夸夸其談而引致敗局”的意思，“紙上談兵”比喻不聯系實際情況，空談理論不能解決問題，有夸夸其談的意思。符合語境，且成語故事“紙上談兵”的主人公就是趙括。鎖定C選項。A項：“望梅止渴”比喻用空想安慰自己。故事的主人公是曹操，排除A選項。B項：“畫餅充饑”比喻用空想安慰自己或欺騙別人。不符合語境，且故事主人公是盧毓。排除B選項。D項：“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非。故事主人公是趙高，排除D選項。

　　接下來要進行第二步。馬謖不聽勸諫，過分自信，導致街亭失守。“剛愎自用”形容馬謖恰當。所以選擇C選項。

　　總而言之，“紙上談兵”這一成語，常用來警示那些僅停留于理論層面，缺乏實踐驗證與實際行動的行為。在邏輯填空題的解答過程中，我們同樣需要警惕陷入“紙上談兵”的陷阱。這意味著，僅僅依靠對詞匯的記憶和對語法的理解，而不去深入剖析題干語境，不將所學知識與具體題目情境相結合，是遠遠不夠的。

　　因此，對于邏輯填空題的備考與解答，我們應當秉持理論與實踐相結合的原則，既要在“紙上”扎實基礎，又要在“實戰”中靈活運用，從而真正提升我們的解題能力和應試水平。

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