2025年國考行測備考：“四步法”搞定意圖判斷題！

　　意圖判斷題，是公務員聯考《行測》和事業單位聯考《職測》科目中言語理解與表達模塊�？碱}型。所謂意圖判斷，考試大綱規定為“判斷作者的意圖和目的”，即判斷作者的話外之意與弦外之音。本文將通過“四步法”帶大家深入探討意圖判斷題做題方法。

　　一、準確判定題型

　　意圖判斷題通常在提醒設問中出現“意在”“意圖”“想”等詞匯，提醒考生需要準確識別題型。如：“這段文字主要表達的是”屬于主旨概括題，“這段文字主要想表達的是”屬于意圖判斷題。

　　二、尋找文段重點

　　準確判斷作者意圖和選擇答案的前提是準確地尋找文段重點句�？忌�可以結合關聯詞、輔助論證及行文脈絡等尋找文段重點，兼顧話題一致及代詞指代。我們以兩道真題(節選)為例：

　　【例1】食品藥品安全追溯體系是依賴現代信息技術，對可能存在的食品藥品安全隱患發出預警的一種制度。這項制度已引進我國多年，并體現在相關法律法規以及行動規劃中。但在實踐中，區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。

　　【重點句】但在實踐中，區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。

　　【例2】艦船類部隊裝備型號多，使得不同崗位的船員都有不同的學習訓練需求，客觀上加大了軍事院校集中組織培訓的難度。如僅僅依靠軍隊系統培養人才，既會造成資源浪費，也會影響發展質量。因此只有把艦船類人才培養的眼光投向社會，充分借助地方平臺載體，拓寬培養渠道，才能不斷提升人才培養質量。

　　【重點句】因此只有把艦船類人才培養的眼光投向社會，充分借助地方平臺載體，拓寬培養渠道，才能不斷提升人才培養質量。

　　三、判斷作者意圖

　　1. 意在言外：重點句為問題，作者的真正意圖為針對問題合理引申出的正確對策。對比選項，優選合理引申出的正確對策，次選問題同義替換項/問題的高度概括項。

　　【例1】食品藥品安全追溯體系是依賴現代信息技術，對可能存在的食品藥品安全隱患發出預警的一種制度。這項制度已引進我國多年，并體現在相關法律法規以及行動規劃中。但在實踐中，區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。

　　【分析】重點句“但在實踐中，區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果”為問題，優選合理引申出的正確對策，次選問題同義替換。

　　2. 意在言內：作者的意圖已在文段中體現，選擇作者意圖的同義替換即可。即：重點句為觀點/對策，選擇觀點/對策同義替換。

　　【例2】艦船類部隊裝備型號多，使得不同崗位的船員都有不同的學習訓練需求，客觀上加大了軍事院校集中組織培訓的難度。如僅僅依靠軍隊系統培養人才，既會造成資源浪費，也會影響發展質量。因此只有把艦船類人才培養的眼光投向社會，充分借助地方平臺載體，拓寬培養渠道，才能不斷提升人才培養質量。

　　【分析】重點句“因此只有把艦船類人才培養的眼光投向社會，充分借助地方平臺載體，拓寬培養渠道，才能不斷提升人才培養質量”為對策，選擇對策同義替換。

　　四、擇優選擇答案

　　在選擇答案時，需要進行對比，擇優選擇。如重點句為問題，優選合理引申出的正確對策，若無合理正確對策項，則選擇問題同義替換項/問題的高度概括項。

　　【例1】食品藥品安全追溯體系是依賴現代信息技術，對可能存在的食品藥品安全隱患發出預警的一種制度。這項制度已引進我國多年，并體現在相關法律法規以及行動規劃中。但在實踐中，區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。

　　這段文字意在強調：

　　A. 完善的食品藥品安全追溯體系有重要價值

　　B. 相關部門應該加強對食品藥品安全的監管

　　C. 我國的食品藥品安全追溯制度仍有待完善

　　D. 多方合作是解決食品藥品安全問題的關鍵

　　【答案】D

　　【解析】A項“重要價值”對應轉折之前的內容，非重點，排除;B項“加強監管”無中生有，且“相關部門”表述片面，排除;C項文段并非強調制度本身不完善而是在實行中缺乏多方合作，故對策無中生有，排除;D項“解決食品藥品安全問題需要各方聯動形成合力”為針對問題合理引申出的正確對策。

　　【例2】艦船類部隊裝備型號多，使得不同崗位的船員都有不同的學習訓練需求，客觀上加大了軍事院校集中組織培訓的難度。如僅僅依靠軍隊系統培養人才，既會造成資源浪費，也會影響發展質量。因此只有把艦船類人才培養的眼光投向社會，充分借助地方平臺載體，拓寬培養渠道，才能不斷提升人才培養質量。

　　這段文字意在強調艦船類部隊人才培養要：

　　A.提高培訓質量

　　B.縮短培養周期

　　C.創新培養模式

　　D.加大培訓力度

　　【答案】C

　　【解析】A項無中生有，未提及提高培訓質量的話題。B項解釋部分內容，非重點。C項為尾句對策同義替換，為正確意圖。D項加大培訓力度未提及。

　　因此，若想提升意圖判斷題正確率，辨析題型、找對重點句是前提，根據重點句不同類型判斷作者真實意圖是重點，對比選項擇優選擇答案是關鍵。希望各位考生能領悟意圖判斷題的奧妙，在理解文段重點句基礎上運用相關技巧選擇答案。

　　【思維導圖】

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