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文章來源：甘肅華圖
提出對策題 是我們五大題型的一種，在考試的過程中 ，容易出現審題不清晰，忽略關鍵信息 。所以， 今天帶著大家重新將焦點放在 提出對策題的審題環節， 幫助大家避免失分。
所有的題目審題都是至關重要的，提出對策題在審題環節有兩個注意事項，我們一起來看。
一、 明確作答任務 —— 提出對策題，我們需要清晰明了地確定這道題 的任務數量。 有的題目只需要作答對策，有的題目既需要寫問題，也需要寫對策。
1 、只寫對策。
【例1】根據“給定資料7”，對我國企業更好地“走出去”提出對策建議。( 25 分)
要求：合理可行、有針對性，條理清晰;不超過 450 字。
通過審題，我們可以得知，這道題需要作答的是“對策”，沒有要求寫問題。所以，我們只需要提對策即可，不需要作答問題。
2 、 問題和對策都要寫
【例 2 】根據“給定資料 2-4” 分析部分老字號發展面臨的困境，并從政府角度提出有效幫扶措施。( 20 分)
要求：針對性強，措施合理，操作可行，不超過 250 字。
通過審題，我們可以得知，這道題需要我們 “分析困境”，并“提出措施”。所以，這道題既需要寫問題，也需要寫對策。
【例 3 】“給定資料 5” 提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。假定你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。( 15 分)
要求：問題明確;措施得當，具有針對性;分條作答;不超過 300 字。
通過審題，我們可以得知，題干告訴 我們要“提出措施”，但要求中又說“問題明確”。綜上所述，我們需要作答兩個要素， 即問題和對策。
以后再作答提出對策題的時候 ，需要清晰地梳理出任務數量，當“ 題干中出現并列連接詞，要求既概括問題，也要提出對策 ” 或“要求中出現‘問題明確’‘問題全面’ 類似表述 ” 的時候 ，我們就要寫兩個要素。
二、 明確限制條件。
1 、 執行者身份限制 —— 提出對策 題往往 會涉及到身份， 要去審清題干看提出對策 題是否限定身份，如果有身份還要看是建議者還是實施者，這決定著我們是否要依據于身份去提對策。
2 、注意“誰”的問題 —— 需要明確提出對策針對什么問題提對策。
【例 4 】根據 “ 給定資料 3” ，假設你是 S 鎮政府負責人，就座談會上農民、村干部反映的問題提出對策。( 25 分)
要求：條理清晰，切實可行，針對性強，不超過 400 字。
梳理題目后發現，我們需要針對“農民、村干部”反映的問題提對策。但是，材料中 不僅僅只有“農民、村干部”反映的問題，還有“專家”反映的問題。這個時候，我們就要明確“專家”反映的問題，不需要我們提出對策。
對于提出對策題的審題，我們必須將作答任務和限制條件 審清楚，有的放矢地回到材料找尋信息點。
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