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文章來源:甘肅華圖
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很多同學在備考結構化面試的過程中,特別是在備考后期,掌握了答題邏輯之后,為了讓答題更有吸引力,往往會將個性化體現在表態上,其實出彩收尾也能夠幫助我們給考官留下深刻的印象,也就是說在收尾時做到言之有物,不可空談口號。
一、結合自身實際
答題結尾時根據題目核心話題結合自身實際,如:自身經驗、性格特點等維度闡述個人作為一名準公職人員,與崗位要求和題目所強調的精神是非常匹配的,通過這種自身實際的闡述,不僅能夠讓答題內容更貼合實際不空洞,提高內容的可信度,也能夠通過這一方式讓考官對考生有更深的了解,體現考生的真誠。
二、強調重點
在收尾處抓住某一要素,再次強調和升華,達到重點突出的效果。在面試答題中不需要面面俱到,在陳述論證中如此,在結尾時更是如此,抓住話題中某一要素進行強調,這種抓住細節切入進行升華,非常能夠體現出考生的分析能力。如:談一談對交管部門在情人節向市民分發玫瑰花宣傳交通規則這件事的看法。在分析過程中大部分同學都能夠談出來交管部門的創新,拉近警民關系等,但在結尾處很多同學就顯得有些不知所措,這個時候,我們就可以從“宣傳交通規則”這一目的切入,闡述在轉變工作理念的過程中,發玫瑰花這種形式上的改變確實是顯而易見的,能夠短時間刮起一陣風,但如何起到長效作用,才是更應該注重的。
三、回扣主題,探究本質
在答題收尾部分,回扣話題本身,特別是對自身觀點或者自身的認識進行整體重申,進而達到主題突出的效果,如:“對于當下有些畢業生,會選擇整容,以此來獲得一份好工作,有人認為愛美之心人皆有之;也有人認為,年輕人更應注重內在。對此,你怎么看?”在題目分析中,絕大多數同學會考慮體現辯證思維,一方面闡述出人們對于美的追求從未停止,每個人都有追求美的權利,人皆有之也是常態,另一方面認為注重內在更為重要。最終的收尾就是二者皆可,但需注重后者。而回扣主題,探究出本質,便能夠幫助考生脫穎而出,如:無論愛美之心人皆有之也好,還是年輕人更應注重內在也罷,應該看到題干談到通過整容便可獲得好工作這一思想,也就是整容的出發點,反映出的是這部分大學生觀念上的偏差,即錯誤的就業觀。通過這種抓本質的闡述,能夠讓考生分析更為深刻有內涵,在激烈的競爭中脫穎而出。
總之,面試答題是非常靈活的過程,每個人在面試答題中都有自己的風格和方法,和考官選拔一樣,沒有最優秀的,只有最合適的,每個人答題也是如此,通過對知識和思維的學習,結合自身情況進行梳理,便是屬于自己的高質量的答題,希望同學們在學習的過程中也能夠加入自身的思考,真正的有感而發,真誠是最能打動人的品質。
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(編輯:九茶汐子)華圖教育兔小妹
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