2022年省考申論備考：試題變化趨勢

　　選題緣由

　　國考作為現階段國家招錄考試中的一大考，相對來講難度系數比較高，這個考生可以通過不同年份、不同類型的招錄考試來比較，尤其相較于具體的考試科目而言，《行政職業能力測試》可能只是在題量上有所變化，但是相應的考試的時間也會根據題目的變化有所延長，因此考生在備考的過程中相對方式方法還是比較固定，更多還是通過系統學習之后的刷題來進行有效提升;而對于申論而言，應該是屬于很多學生在考試過程中的“痛點”，雖然題目設計相對比較主觀，但是對于學生深入分析事物的能力要求卻很高，從這方面來講，如果我們能夠對考查的題型有所把控，那么就能夠很大程度化解申論“難題”，幫助自己更好應對考試。

　　題型預測

　　就2022年國考而言，由于在現階段我們的考試其實更多的是從往年題目設置中來“一探究竟”，所以在這種情況下，很多考生可能基于2021年國考《申論》試題因為未考查議論文寫作，而主觀性認為今年的考查可能也會不再對議論文進行測查，由此致使自身的備考方向會發生一定的變化。但是基于當下考試的基本情況來看，比如湖北省在2019年開始對于《申論》試卷進行分類設置，分為鄉鎮和縣市卷，以往考生在備考中因為基于其他省份而言試卷分類，由于借鑒了其他省份《申論》試卷分類后對于鄉鎮卷沒有測查議論文，所以在前期備考中沒有或者不重視學習議論文，但是2021年省考鄉鎮卷卻出現了議論文，使得許多考生手足無措，后悔莫及。

　　誠然，考試主要是對考生的能力進行有效的評定，但是評定的方式主要還是依托于命題組及命題人的思維邏輯和方式來進行，在這里，題目設置一般基于實際工作的實際情況來進行，但是，考試試題相對于實際工作來講還是有一定的區別，實際工作側重于實操，而理論考試更多考察考生的理論功底是如何的，所以基于當下的實際來講，命題人有時候也可能采用迂回戰術，反其道而行之，來對考生進行考察，是故，對于今年的國考而言，面對去年的特殊情況，考生還是需要理性分析，在專家的有效指導之下進行有效備考，除了要對當下申論試卷考試大綱中各種測查能力對應題型能夠充分的理解和練習，也要加強議論文的學習與備考。

　　而備考需要注重在理論體系學習過程中“方法論”的掌握。因為，理論是實踐的先導，理論能夠有效的指導實踐，而方法就蘊藏在理論之中，把理論理解清楚做到心中有數，那么才能夠在具體做題的過程中更加得心應手，才能夠在考試的過程中取得理想的分數。

　　備考是一個復雜且艱辛的過程，所以應當掌握正確的方向，給自己制定更加清晰的目標，這樣才能事半功倍。

　　

（編輯：干飯人）