2022省考行測邏輯判斷：攻克判斷易錯點提高做題正確率

　　邏輯判斷部分，會有很多的做題方法和技巧，能夠掌握好這些方法和技巧，可以幫助我們快速并且正確的解題，從而提高考試中的效率。但是如果這些掌握的不是很扎實，那么就可能會出現一些錯誤，這也是我們在做題中常見的一些易錯點。

　　比如翻譯推理是我們考試中的高頻考點，也是邏輯判斷中其他類型題目的基礎，在備考的過程中要能夠熟練掌握翻譯和推理的原則。而在翻譯和推理的過程中也往往出現因為知識點不熟練出現的錯誤。

　　【例1】無論是從全球范圍，還是從我國的實際情況來看，人類文明都發展到了這樣一個階段，即保護生態環境，確保人與自然的和諧，是經濟能夠得到可持續發展的必要前提，也是人類文明得以延續的保證。

　　由此可以推出：

　　A.如果經濟不可持續發展，就是沒有搞好環境保護

　　B.只有搞好環境保護，才能實現經濟的可持續發展

　　C.即使沒搞好環境保護，也能實現經濟可持續發展

　　D.只有實現了經濟的可持續發展，環境保護才能搞得好

　　【解析】第一步，確定題型。

　　題干出現“必要前提”，以及選項中也出現了“如果……就……”、“只有……才……”等關聯詞，因此確定此題為翻譯推理。

　　第二步，翻譯題干。

　�、倏沙掷m發展→保護環境

　　第三步，進行推理。

　　A項：“不可持續發展”是對①的“否前”，否前推不出必然結論，無法推出沒有搞好環境保護，排除;

　　B項：該項翻譯為：可持續發展→保護環境，與題干翻譯出的表達式完全一致，可以推出;

　　C項：“沒搞好保護環境”是①的“否后”，根據“否后必否前”可得：不可持續發展，而選項是能實現可持續發展，不符合推理原則，排除;

　　D項：該項翻譯為：保護環境→可持續發展，“保護環境”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結論，排除。

　　因此，選擇B選項。

　　本題在解題的過程中會有很多同學誤選擇了B選項，原因是在分析選項的時候把“只有……才……”的翻譯與“如果……就……”的翻譯混淆了，因此認為B選項翻譯出來的表達式與題干是一致的。因此需要大家不但要能夠正確的翻譯題干，而且不能對選項的翻譯掉以輕心。

　　論證是現在考試中的重中之重，出題量一般都要占據到一半以上，論證的難點在于無法理解論點的重點或者無法講選項和論點進行結合分析去判斷哪個選項的力度會更強，這也是考生經常出現的一些問題。

　　【例2】某項調查研究表明，80后和90后的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，而對美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰。

　　下列哪個正確，最能對以上結論構成有效的反駁?

　　A.許多中年人喜歡美聲唱法和民族唱法

　　B.一些接受過正規音樂教育的年輕人更喜歡美聲唱法和民族唱法

　　C.流行音樂不僅給年輕人帶來娛樂，還能更真切地表達其想法和意愿

　　D.調查表明，美聲和民族唱法在80年代以后的流行程度反而穩步上升了

　　【解析】第一步，確定題型。

　　根據提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

　　第二步，找論點和論據。

　　論點：美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰。

　　論據：80后和90后的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，而對美聲、民族等唱法不感興趣。

　　第三步，辨析選項。

　　A項：增加反向論據。很多中年人喜歡美聲唱法和民族唱法，說明有群體是接受美聲唱法和民族唱法的，可以在一定程度上說明它們并沒有被時代所淘汰，具有削弱作用。

　　B項：增加反向論據。一些接受過正規音樂教育的年輕人，雖然只是一部分人群，但也能夠一定程度上說說明美聲唱法和民族唱法是有它的是市場的，具有削弱作用。

　　C項：無關選項。該項只是說明了流行音樂對年輕人的作用，那么美聲和民族唱法會不會被時代淘汰無從得知，論題不一致，排除。

　　D項：增加反向論據。美聲和民族唱法在80年代以后的流行程度反而穩步上升了，說明論點中的“它們正逐漸被時代淘汰”是不成立的，具有削弱作用。

　　第四步，強度比較。

　　A、B選項都是說了人群中的一部分人，而論點強調的是美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰，而一部分人能否代表時代是不確定的，而D選項是從時代的角度進行的分析，比A、B選項更加直接。

　　因此，選擇D選項。

　　本題帶給我們的思考是當題目給的若干選項都是同樣的削弱方法，例如都是增加反向論據，那么如果我們單純的去依靠削弱方法之間的力度比較就不是很適合，很可能就比較不出來，所以我們在進行選項力度比較的時候更應該結合論點分析選項與論點的關系，這樣才能更好地理解選項的意圖，也才能更好地區分出哪個選項是更優的選項。

　　

（編輯：干飯人）