2022甘肅公務員考試每日一練解析(1月12日)

　　1.(單選題)將下列6個句子重新排序，語序正確的是：

　�、龠@條河貫穿南北，盯著一條河看，其實就是綱舉目張，在打量一個遼闊而古老的中國

　�、谒�與空間一起支撐起一個勘探世界奧秘的坐標

　�、蹠r間是歷史，也是文化，還是解決一個個疑問的真相

　�、苁澜缪刂�運河像布匹一樣在我的想象里展開

　�、菰跁r空交錯的坐標里探尋一條河，我相信我看見的是一個復雜、浩瀚的世界

　�、匏�還給了我另一個想象世界的維度，那就是時間

　　A.①⑤⑥③②④

　　B.④⑥③②⑤①

　　C.⑤①④⑥②③

　　D.③②⑤④⑥①

　　解析

　　第一步，觀察選項特征，確定首句。首句分別為①句、③句、④句和⑤句。①句開頭“這條河……”代詞指點不明，不適合做首句，排除A項。③句介紹了時間是什么;④句介紹了世界沿著運河在我的腦海里展開想象;⑤句介紹了在時空交錯的坐標里探尋一條河。③句、④句和⑤句都可以做首句，先保留。

　　第二步，尋找捆綁項。⑥句結尾提到“……那就是時間”，引出“時間”的話題，③句緊接著介紹了時間是什么，⑥③話題一致，銜接連貫，可綁定，排除C項和D項。答案鎖定B選項。

　　第三步，驗證B選項。語句連貫，邏輯清晰。

　　因此，選擇B選項。

　　2.(單選題)黃河凌汛發生在冬季河水開始封凍和春季河水開始解凍時，因冰壩阻塞水流甚至帶來洪災的一種河流特有的水文現象。緯度差異是引起凌汛的主要原因。秋末冬初、北部河水首先封凍，南來的未結冰的水流受阻排泄不暢，于是抬高水位，引起凌汛。冬末南部的河水先解凍，而北部河面依然冰層很厚，上游大量的水流夾帶冰凌一起下泄，不僅無法破壞下游的冰層，甚至浮冰還會增進冰層的加厚，極易形成冰壩或冰橋，阻塞水流、抬高水位，發生凌汛。如果凌汛與黃河春季的洪汛結合起來，將會產生更大危害。因此要興建許多大型的水利工程，防止凌汛泛濫成災。

　　對這段文字概括最為恰當的是：

　　A.黃河凌汛產生的原因

　　B.黃河凌汛是一種河流特有的水文現象

　　C.防止黃河凌汛泛濫成災的必要性

　　D.黃河凌汛產生的危害

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先介紹了什么是黃河凌汛，緊接著介紹了引起凌汛的主要原因，然后具體介紹了“凌汛”是如何形成的，以及其危害，最后通過“因此”提出對策，要興建許多大型的水利工程，防止凌汛泛濫成災。文段為“分—總”結構，最后一句為主旨句，強調了要防止凌汛泛濫。

　　第二步，對比選項。C項是文段主旨的同義替換。

　　因此，選擇C選項。

　　拓展

　　B項和D項：均屬于“分”說的部分，偏離文段的重點。

　　3.(單選題)詩歌是地方的，又是民族的，更是世界的。每一個詩人都有自己的故鄉，只有深深扎根于地方的生命血脈，不斷________本民族文化和語言的營養，才能創造出來自于個人又超越個人的偉大詩篇。詩歌在推動不同區域、不同民族的文化交流和對話中發揮的重要作用________。

　　依次填入橫線處最恰當的一項是：

　　A.攝入有口皆碑

　　B.汲取有目共睹

　　C.滲入人所共知

　　D.發掘眾所周知

　　解析

　　第一步，分析第一空。橫線處填入的詞語搭配“營養”，表達從民族文化之中吸收、獲取“營養”的含義。C項的“滲入”和D項的“發掘”均與“營養”搭配不當，故排除C項和D項。

　　第二步，分析第二空。填入的詞語要修飾“重要作用”。A項“有口皆碑”比喻對突出的好人好事一致頌揚，與“重要作用”搭配不當，排除A項。B項“有目共睹”形容事實極其明顯，符合語境。

　　因此，選擇B選項。

　　拓展

　　人所共知：人人都知道。眾所周知：大家普遍知道的。

　　4.(單選題)文學的互動性，是困擾文學發展的瓶頸，也是現代社會對文學的更高要求。早在上個世紀六七十年代，法國著名的思想家、文學家羅蘭·巴特意識到文學對讀者的限制，以及作家對讀者的絕對統治，提出了著名的“作者死了”。這是現代民主思想在文學上的一次重要實踐。雖然文學曾經是民主思想的熱情呼喚者，________________;雖然有些作家千方百計地放低自己的身段，來聆聽讀者的聲音，但作家的姿態基本是“我說你聽”。

　　填入劃橫線部分最恰當的一句是：

　　A.但文學卻在一定程度上阻礙著民主的進一步傳播

　　B.但作家的地位只能使民主思想進行“單邊式”灌入

　　C.但文學互動性的缺失往往使文學作品的內容高深晦澀

　　D.但紙質媒體的單向傳播性限制了文學和讀者更大范圍的交流

　　解析

　　第一步，分析橫線處的上下文語境。前文提到了巴特意識到文學對讀者的限制，以及作家對讀者的絕對統治，然后提出了“作者死了”的觀點，因此空后分號連接的兩個分句的內容需要對應前文提到的“文學對讀者的限制”和“作家對讀者的統治”。橫線后論述“作家對讀者的統治”，所以橫線處表達的意思應該是“文學對讀者的限制”。

　　第二步，對比選項。D項符合上述語境要求。

　　因此，選擇D選項。

　　拓展

　　B項和C項：“文學阻礙民主”“作家阻礙民主”“文學互動性影響文學的內容”，均沒有提到“文學對讀者的限制”，不能和前文相照應。

　　5.(單選題)當科技和生產力達到一定高度的時候，必然會________未來人類的勞動結構和認知觀念，人類的未來將不會重復自己，無須________自身來構成生產關系，人們可以做更有價值的事情，相信那個時候就是豐富多元的文化________的節點，也是人性最光輝的時刻。生活就不僅僅是為了生活，而是可以為了在有限的人生去________存在的意義，多美好。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.顛覆異化迸發詮釋

　　B.革新異化盛開證實

　　C.顛覆重構迸發證實

　　D.革新重構盛開詮釋

　　解析

　　第一步，第三空為突破口。根據“節點”“人性最光輝的時刻”可知，該空所填詞語要體現“在某個特定的時間節點集中展現”的特點。A項和C項“迸發”指由內向外地突然發出，側重于好像力量很大似的由內部一下子爆發出來，可以對應某一時間節點且語義程度也較重，符合文意。B項和D項“盛開”指茂盛地開放，開放可以為過程，無法對應“在某一時間節點集中展現”這一特點，排除B項和D項。

　　第二步，分析第四空。該空所填詞語搭配“存在的意義”，該句要傳遞的意思是雖然生命有限，但可以讓人生充滿意義，這是美好的事情。A項“詮釋”可以理解為對一種事物的理解方式，或者是用心感受的一種方式和方法，置于此處表達好好生活，感受生命存在的意義，符合文意。C項“證實”指通過事實或證據證明，常與“理論”“觀點”等搭配，排除C項。答案鎖定A選項。

　　第三步，驗證第一空和第二空。“顛覆”指傾覆，翻倒，當科技和生產力達到一定高度的時候，必然會使未來人類的勞動結構和認知觀念發生很大改變，“顛覆”符合文意;“異化”指相似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同，“人類的未來將不會重復自己，無須異化自身來構成生產關系”，即未來的人類不需要改變自我，人們只需要做更有價值的事情就可以了，符合文意。

　　因此，選擇A選項。

　　拓展

　　革新：革除舊的，創造新的。重構：重新構建。

　　6.(單選題)中國社會中的個體首先是天然地生活在一個他自己不能選擇的網絡中。他的喜怒哀樂、他的成功與失敗總是嵌入在他的社會網絡中而難以獨享。這就是說，他在沒有打算擁有社會網絡的時候，別人在道義上就是他的潛在資源，而無論他愿意與否，他本身也是別人的可利用者。

　　這段文字主要談的是：

　　A.社會網絡對中國人的重要性

　　B.中國人都生活在網絡世界

　　C.中國的民間潛在資源

　　D.中國的社團的發展基礎

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先列舉了一種社會現象，即中國人生活在一個與他人聯系密切的社會網絡中，接著通過觀點引導詞“這就是說”引出作者觀點，即社會網絡使得中國人可以利用別人，也可以被別人利用。文段行文為“分—總”結構，主旨句是最后一句，文段核心話題為“社會網絡”。

　　第二步，對比選項。A項是主旨句的同義替換。

　　因此，選擇A選項。

　　拓展

　　B項、C項和D項：未表述文段的核心話題“社會網絡”，偏離文段重點。

　　7.(單選題)研究發現，人們看待互聯網的方式，就像看待交換記憶系統的人類伙伴。人們把記憶分攤給“云端”，就像分攤給家人、朋友一樣輕而易舉。但是，互聯網又跟交互記憶不同，云端知道得更多，而且能更快提取信息�，F今幾乎所有信息都能輕易通過快速的網絡搜尋取得�；ヂ摼W不只降低了把信息分享給人類伙伴的必要性，同時也減低了人們想把剛學到的重要事情儲存進自己大腦記憶庫里的渴望。

　　這段文字意在說明：

　　A.互聯網和我們的關系近于親友伴侶

　　B.互聯網正成為我們的外部記憶資源

　　C.互聯網帶來了云端這樣的信息大全

　　D.互聯網使得人類不再認為記憶重要

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首先指出現如今人們可以將記憶輕易分攤給云端，接著通過轉折關聯詞“但是”強調，云端能更全面便捷地提取信息。后文進一步指出互聯網降低了把信息分享給人類伙伴的必要性以及儲存進自己大腦記憶庫里的渴望。文段結構為“分—總—分”，文段重點在轉折后，強調云端能更全面便捷地給人們提取信息。

　　第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

　　因此，選擇B選項。

　　拓展

　　A項：文段首句的同義表述，非重點部分。C項：“帶來了云端”并非文段的重要內容，重要的是“云端”帶來的影響。D項：在文段中沒有提及，屬于無中生有。

　　8.(單選題)看過許多名人訪談，他們無不談到過去某段時期的迷茫與困惑、低潮與失敗。彼時，如果他們向命運低頭，他們就是失敗者。只有冷靜下來，擺正心態，才有________、贏取輝煌的可能�？梢�，平日的積累與鍛煉固然重要，但關鍵時刻的________與爆發力卻能成就一個真正的王者。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.背水一戰表現

　　B.反敗為勝勇氣

　　C.逆水行舟速度

　　D.反戈一擊突破

　　解析

　　第一步，分析第一空。根據“、”可知，應填入和“贏取輝煌”形成并列關系的詞語，并且根據“失敗者”可知，該空應該有“取得勝利”這一含義。B項“反敗為勝”指扭轉敗局，變為勝利，符合文意。A項“背水一戰”比喻面臨絕境，為求得出路而做最后一次努力;C項“逆水行舟”比喻學習或做事就好像逆水行船，不努力就要退步;D項“反戈一擊”比喻掉轉頭來反對自己原來所屬的或擁護的一方。三者均不能體現“取得勝利”的含義，排除A項、C項和D項。答案鎖定B選項。

　　第二步，驗證第二空。該空與“他們向命運低頭”形成反義關系，“勇氣”指敢作敢為毫不畏懼的氣魄，符合文意。

　　因此，選擇B選項。

　　拓展

　　表現：①表示出來;②表示出來的行為或作風;③故意顯示自己(含貶義)。突破：①集中兵力向一點進攻或反攻，打開缺口;②打破(困難、限制等)。

　　9.(單選題)真正打贏脫貧攻堅戰，還需要大力發展優勢特色扶貧產業,通過統一規劃、連片開發，建設一批特色鮮明、帶動能力強的扶貧產業,________發展休閑農業、設施農業等農村二三產業。

　　填入橫線部分最恰當的一項是：

　　A.因勢利導

　　B.因地制宜

　　C.因時制宜

　　D.因材施教

　　解析

　　第一步，分析語境。橫線前談到真正打贏脫貧攻堅戰還需要發展優勢特色扶貧產業，建設一批特色鮮明的扶貧產業，橫線處填入的成語形容該怎樣發展休閑農業、設施農業等二三產業。

　　第二步，對比選項。A項“因勢利導”指的是順著事情發展的趨勢，向有利于實現目的的方向加以引導，文中并無“順著形勢”之意，排除A項。B項“因地制宜”意思是根據各地的具體情況，制定適宜的辦法，置于此處指的是要根據各地特點發展休閑農業、設施農業等產業，符合語境。C項“因時制宜”指根據不同時期的具體情況，采取適當的措施，文中并未突出時間，排除C項。D項“因材施教”指的是要根據每個學生的特點來有針對性地教學，不符合語境，排除D項。

　　因此，選擇B選項。

　　10.(單選題)在微信的《使用條款和隱私政策》里明確寫著：“騰訊保留因業務發展需要，單方面對本服務的全部或部分服務內容在任何時候不經任何通知的情況下變更、暫停、限制、終止或撤銷騰訊微信服務的權利，用戶需承擔此風險。”這意味著，哪天騰訊突然關閉微信了，他無需負擔任何責任。在免費時代，真正的減免只是“價格”。作為交換，仍需付出其他“代價”，可能是安全，也可能是隱私。愛因斯坦曾說過：“有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。”即使如此，或許已沒有回頭路。

　　下列俗語中，與這段文字主旨相符的是：

　　A.丟下西瓜撿芝麻

　　B.吃人嘴短，拿人手軟

　　C.蒼蠅不叮無縫蛋

　　D.世上沒有免費的午餐

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首先對于騰訊微信的政策部分條款進行列舉，并進行評論：如果騰訊關閉微信無需負擔任何責任。由此引出自己的論點：“在免費時代，真正的減免只是‘價格’。作為交換，仍需付出其他‘代價’，可能是安全，也可能是隱私”。最后一句用愛因斯坦的話進行援引論證。文段為“分—總—分”結構，文段倒數第二句即為文段主旨句，強調其實世上沒有免費的東西。

　　第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。

　　因此，選擇D選項。

　　拓展

　　A項：“丟下西瓜撿芝麻”比喻做事因小失大，得不償失。文段只強調得到一些東西的同時就會失去另一些東西，并未體現“因小失大”之意。B項：“吃人嘴短，拿人手軟”比喻得了別人的好處，就要為別人辦事，文段不涉及到“給別人辦事”的內容。C項：“蒼蠅不叮無縫蛋”比喻沒有平白無故出現的事情，任何的事情都是有原因的，含有貶義色彩，置于此處與文段感情色彩不符。

　

（編輯：干飯人）