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文章來源：華圖教育
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《詩經》《楚辭》
語文學科有其獨有的特點，不像數學運算、資料分析那樣，可以在短期內得到明顯的提高。加之廣大考生們都有多年語文學習經驗，有一定的基礎，這造成很多考生對“語文關”的不重視，在備考中有所疏忽。對于言語類題目的備考，華圖教育對各位備考的考生有以下三條建議：
第一，注重積累，夯實基礎。
漢語是非常博大精深的，根本不可能通過短期的“突擊”學習得到顯著提升。試想如果我們對題目選項中詞語的理解僅僅是流于字面、望文生義，那么最終一道題目的解答會淪為猜測，這顯然不符合考生拿高分的目的。因此華圖教育專家建議各位考生，平時要注重語文知識的積累和練習，特別是一些常用成語及近義詞語，需要大家下功夫去記憶。當然，對于歷年考題中出現過的詞語，是大家必須要掌握的，因為有的詞語，它連續考，去年出現在題干，今年可能就會出現在選項，所以一定要多做真題，反復做幾遍，直到真正掌握，因為只有“厚積”才能“薄發”。
第二，打開思維，放下語感。
人們習慣于憑借自己的經驗來判斷事物，面對新鮮事物時也總是以自己的認識為準。然而在面對言語理解類題目時，如果憑借自己的感覺進行判斷，尤其是在片段閱讀理解題目中，可能會是致命的。因為對于理解類題目，一切都以段落文字意思為準，而不是以考生個人的感覺為準。因此，華圖教育大學生村官考試網建議考生，解答此類題目時，要打開思維，不要把自己束縛在自己的固有知識上，不要依賴于常識去解題，一定要立足題目本身，打開思維，只有這樣才能真正做對言語題。
第三，把握語境，掌控大局。
“語文關”考察的重點之一，就是考生對于語境的把握，以及對于文章整體的理解。我們知道，文字和詞語不是相互獨立、游離于語句之外的，前后契合才能形成一篇文章。在辨析詞語的時候，一方面要考慮詞語的含義，另一方面也要考慮到具體的語境。文章是一個有機整體，段落之間必然有著密切的聯系，華圖教育大學生村官考試網建議各位考生，在解答言語類題目時，要把握好語境，對于材料要有整體的理解，把詞語、句子融入到整個大環境中，這樣就能夠輕松找到正確的答案。
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