在申論答題過程中，最核心的答題方法就是圍繞著題干、要求，對文章中的材料進行由多到少的處理，抓住其重點內容羅列答案要點。而要點的整合也是呈現答案必不可少的能力，在實際公務員的日常工作中，我們經常要對材料進行整理，呈現總分結構供領導、同事、群眾等參考。本次申論干貨分享就圍繞著如何做好歸納總結這一內容，讓同學們能夠有條理、有邏輯地呈現答案。
申論能夠得高分的同學，不一定是智商超群、學歷拔尖的人，但一定是善于思考、善于總結的人。所謂歸納總結，就是在材料中找出不同事物之間的共同屬性，并將這個共同屬性提前，具體可以從以下幾點入手。
一、注意審題干和要求中的方向指引
申論答題最重要的就是要符合題干和要求，問什么答什么。
例如：2020年國考副省級第四題：調研結束后,共青團H省委擬起草一份關于促進快遞配送從業青年職業發展和社會融入的調研報告。假設你是該調研組成員,請根據“給定資料4”,撰寫調研報告中“問題”與“建議”這兩部分內容的提綱。(25分)要求：(1)問題梳理全面、準確;(2)所提建議有針對性、切實可行;(3)不超過500字。
從題干中我們可以得出，這篇提綱的主要內容就是關于調研報告里的問題和建議兩部分內容的歸納總結，任務數量為兩個。那么在勾畫材料時就要注意分別勾畫、最后要點整理時也要分別整理。為了更加方便識別，可以用符號標記法，如WT來表示問題，JY來表示建議。最后呈現答案，需要分別呈現。提綱也要有背景段，那么就要從以下幾個方面來呈現答案：
背景段………
問題：…………
建議：…………
由這道題我們能夠看出，當答題任務有兩個及以上時，其實已經給了我們歸納的方向，按照要求進行分類呈現即可。
二、注意文段中的寫作結構
閱讀申論材料，我們會發現申論材料絕大部分都是議論文。所以把握文段的論證結構非常重要，往往就能給我們一些總結提示詞。
例如，以2020國考副省級第四題涉及的資料四中的一段材料為例：
解決快遞配送從業青年面臨的問題，需要社會各方的關心支持，需要各位人大代表、政協委員的建言獻策。
快遞人員代表：我今年22歲，來公司有一年了，每天都處于“搶時間”的狀態。上個月在派送中和一輛面包車發生了擦碰，幸好人沒事，可是誤點導致客戶投訴，公司扣了績效，結果一天就白干了。這種事，在同事身上也常有發生。借著這次機會，我想建議公司確定更加合理的配送量、送達時間和薪酬標準，不能“以罰代管”。我喜歡我工作的這座城市，想留下來和這個城市的青年們一樣，努力奮斗，創造美好生活�？墒�，每天“累得下班就想睡覺”的工作壓力，讓我沒精力參與正常的社會交往、體驗這座城市的美好。我感覺，我始終像一個過路人。
某快遞企業負責人：………。
省人大代表A：………。
在這段材料中，雖然是分為了幾個分段，但我們能看出后面的三個主體都是針對第一段的內容進行“建言獻策”，整個文段呈現的是總分結構，圍繞著“解決快遞配送從業青年面臨的問題”展開的。而這些問題的具體表現也出現在了各段的敘述中，所以題干中所涉及的問題可以總結為：“快遞配送從業青年合法權益得不到保障”。
最后，我們必須明白一點，歸納總結的思維方法需要通過閱讀材料和做題來錘煉，如果頭腦中沒有一些規范表達詞的積累，只掌握方法是不夠的。因此日常生活中，希望同學們多多背誦答案，溫故而知新，相信大家的歸納總結能力會有質的飛躍!
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（編輯：干飯人）
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