2022-12-13 15:18:50 國家公務員考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
領資料
微信備考群
APP刷題
文章來源：華圖教育
申論課程，所要學習的第一個模塊往往就是概括歸納，而上課容易迷糊的同學經常容易混淆概括、概述和歸納的概念，做題的時候也就很容易踩坑。這里我們先復習一下這幾個概念：
概括：從具體的材料中提煉要點，揭示本質。(強調概念的深度)
概述：在概括的基礎上加以陳述闡釋。
歸納：歸攏使之有條理，歸納對象可能是零散的材料，也可能是概括出的要點。
從理論上理解了上述概念的不同，再看看這些不同在真題中是如何體現的：
例1：根據“給定材料4-6”，請你概括目前漢語生態環境面臨的主要問題。(15分)要求：緊扣“給定資料”，條理清楚，全面準確，不超過200字。
例2：“給定資料1”和“給定資料2”反映了改革開放以來我國農村土地承包政策的發展過程，請你概述這一發展過程。(10分)要求：(1)準確、全面，有條理;(2)不超過200字。
例3：根據“材料1、2”，歸納概括出小童被評選為“全市十佳科技特派員”的原因。(15分)要求：全面、準確、簡明，有條理，字數不超過200字。
結合之前的概念和例題可以看出，出題人在出題時使用不同的動詞，用意上是有很大區別的，這一點就更加需要同學們在做題時增加敏感性，有效識別題干要求。
當然，僅僅識別出來，是不夠的，按照要求答題才是最終目的。既然題干使用動詞不同，答案形式也應使用不同的表現形式。
以上述三道題的參考答案為例，可以看出不同要求下答案表現形式的不同：
例1：
1.在教育、招生、聘用、晉級等方面過分重視英語，漢語教育被邊緣化，部分人漢語水平低;
2.在日常生活、商品宣傳、學術論文中盲目使用外來語;
3.西方文化流行導致不良詞匯被創造，語言使用不規范;
4.文化霸權，英語占主導地位;
5.文化壁壘，各國采取文化保護政策，維護本民族語言安全，語言傳播受阻。
例2：
(一)1980年前后，家庭聯產承包責任制開始在中國廣大農村推行，實行“包產到戶”“包干到戶”。
(二)1984年，中央一號文件提出“土地承包一般應在十五年以上”，而后提出“在原定的承包期到期之后，再延長三十年不變”。
(三)20世紀90年代中后期，完成了“二輪土地承包”，普遍執行“增人不增地、減人不減地”的土地政策。
(四)黨的十九大報告明確提出“保持土地承包關系穩定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年”。
例3：
一、工作態度方面：吃苦耐勞，勤學好問。
二、業務能力方面：具有真才實學，注重實踐，將理論與實際相結合。
三、工作方法方面：把課堂設在田間地頭，手把手傳技術;收集村民需求，定期網絡開展訂單化培訓;堅持“三味”，用田坎語言，傳授最新農技知識，善于正面激勵。
對比答案就可以直觀的看出，概括可以直接呈現要點，概述則需要對其內容進行闡述，而歸納則是通過分類來實現的。
這樣比較下來，各位同學應該就能大致理解概括、概述和歸納之間的不同了。
——相關閱讀——
行測備考指導 申論備考指導 知識大普及 1元解鎖高頻知識點 2023升級版國家公務員6本套
以上是《2023年國考申論備考技巧：概括、概述、歸納有啥不同？》的全部內容，更多資訊請繼續查看:甘肅公務員考試網(http://www.naichajmpt.cn/)
（編輯：干飯人）
華圖教育兔小妹
甘肅華圖微信公眾號
下一篇：沒有了
