2022-12-15 14:33:35 國家公務員考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
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文章來源：甘肅華圖
什么叫做行文脈絡呢?其實說白了，它就是作者寫文章的整體思路框架。我們高中、初中語文學到的總分、分總其實就是行文脈絡。而在我們言語中要學習的行文脈絡只有五種，分別是總分、分總、總分總、分總分和分分。那為什么要學習行文脈絡呢?它又怎么去幫助我們解題呢?很簡單，在我們學習了言語的知識點后，同學們會發現，大部分人都只會用咱們的關聯詞法去解題，不會使用行文脈絡。這就導致在做一些稍微難一點或者根本沒有關聯詞題目的時候，完全無從下手，只能白白丟棄這道題目。而如果掌握了行文脈絡，能夠分析清楚文段的總句和分句，確定好文章的行文脈絡，就可以幫助小伙伴們快速的找到文段的重點，直接對應正確選項。光說無益，咱們用一道例題來告訴大家，行文脈絡到底有多香。
【例】換個角度看問題，往往可以化難為易，化繁為簡。一次，愛迪生讓助手幫助自己測量一個梨形燈泡的容積，助手接過后，立即開始了工作，他一會兒拿游標卡尺測量，一會兒在稿紙上計算，后來甚至還動用了一些復雜的數學公式�？蓭讉�小時過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結果。就在助手搬出大學里學過的知識，準備再一次嘗試計算燈泡的容積時，愛迪生進來了。愛迪生看到助手面前擺滿的各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了是怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝著里面倒滿水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進量杯里，就會得出我們所需要的答案。”這時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想得太復雜了�？磥�，學會變通，善于讓自己的思維轉身是很重要的。
這段話主要支持了這樣一種論點，即：
A.發明家區別于常人的重要品質是善于變通
B.學會變通，往往可以化難為易，化繁為簡
C.做科研的方法過于單一，往往事倍功半
D.復雜的理論和公式的實用性比不上日常的生活經驗
【答案】B
【解析】
第一步，分析文段。文段首句提出觀點“換個角度看問題，往往可以化難為易，化繁為簡”。中間部分列舉愛迪生和其助手測量燈泡容積的事例進行舉例論證。尾句照應首句觀點指出“學會變通，善于讓自己的思維轉身是很重要的”。文段為“總—分—總”結構，主旨句為首尾句，強調換個角度看問題、學會變通很重要。
第二步，對比選項。B項是對主旨句的同義替換。
因此，選擇B選項。
【拓展】
C項和D項：“發明家”“做科研”“復雜的理論和公式的實用性”均為舉例論證中的內容，偏離重點。
【本題結束】
通過咱們的例題，可以看出來，如果只去看關聯詞，是會被文段誤導的，因為在文段中間的解釋說明部分，出現了結論引導詞。但是通過行文脈絡去理解文段，就會知道，文段重點是在什么位置。只有將關聯詞和行文脈絡綜合運用，才能讓咱們的主旨概括題型又快又準的完成。希望小伙伴們在以后的做題過程中，能夠做到兩者結合運用，不要忽視咱們的行文脈絡，從而提高咱們的言語成績。
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（編輯：干飯人）
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