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2023甘肅省考行測備考:行測類比推理之成語指導

2023-01-17 15:09:07 甘肅公考考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/ 關注公眾號領資料   QQ備考群   APP刷題     文章來源:甘肅華圖教育

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  作為公務員考試行測科目必考題型的類比推理,由于題干短、難度低的特點并不是很受考生的重視。也讓諸多考生既愛憐又嘆息。愛憐是源于此題型可快速作答,節約時間;嘆息則由于分值偏低,且考察的事物要求考生對象涉及事物邏輯關系、常識性判斷、語言詞匯等多方面需有相關程度的積累。

  細心的考生也會發現類比推理雖然簡單,但也會有些題目讓人有些摸不著頭腦和無所適從。尤其是近幾年題目難度逐漸加大,考試形式日益多樣化,比如說成語。對此華圖教育資深專家為備考學子歸納總結類比推理中成語的考察形式。

  一、成語的詞義考查

  詞義對于成語來說是考差最為頻繁的一種形式。大致上比較?嫉挠蟹戳x關系、近義關系、褒貶義和成語本身含義。這也要求考生對于成語的基本意思要有一定的掌握,平時需養成積累成語的習慣。

  (一)反義關系

  【2013年湖南.109題】

  興趣∶索然無味

  A.知識∶不學無術 B.誤會∶善解人意

  C.骨氣∶卑躬屈膝 D.禮貌∶盛氣凌人

  【答案】C。華圖解析:興趣和索然無味意思是相反的,有興趣就不會索然無味,有骨氣,就不會卑躬屈膝。因此本題答案為C選項。

  (二)近義關系

  【2014年湖南.89題】

  南征北戰:東討西伐

  A.萬紫千紅:姹紫嫣紅 B.古往今來:天南地北

  C.朝三暮四:喜新厭舊 D.左顧右盼:東張西望

  【答案】D。華圖解析:南征北戰和東征西討都是表示打仗,兩者為近義詞,左顧右盼和東張西望都是表示看的意思,兩者為近義詞。同時出現了東西南北四個表示方向的字,左右東西同樣也是四個表示方向的字,因此本題答案為D選項。

  (三)詞語含義

  【2016年湖南.91題】

  ( )對于美麗 相當于 滿面春風 對于( )

  A.笑靨如花;興奮 B.楚楚動人;愉快

  C.心地善良;滋潤 D.眉開眼笑;高興

  【答案】B。華圖解析:楚楚動人形容美好,動人心神,形容人很美麗。春風滿面形容人心情愉快,滿臉笑容,形容人很愉快。A項笑靨如花形容女子的笑臉像花兒一樣美麗,但春風滿面不形容興奮。C項心地善良指有道德、德行好,不形容美麗。D項眉開眼笑形容人高興愉快的樣子,也不形容人美麗。因此,本題答案為B選項。

  二、成語的典故考查

  許多成語來源與歷史上一些名人的故事,所以將成語與其相關人物結合出題也是類比推理的考法之一,以便考查考生的傳統文化常識水平。

  【2015年湖南.87題】

  三顧茅廬:劉備

  A.負荊請罪:藺相如 B.請君入甕:周興

  C.雪中送炭:宋太宗 D.程門立雪:程頤

  【答案】C。華圖解析:題干中三顧茅廬指劉備,選項A負荊請罪指廉頗,B項請君入甕指來俊臣,C項雪中送炭指宋太宗,D項程門立雪指楊時。故答案選擇C項。

  三、成語的詞義考查

  成語本身就是一句話的濃縮,所以成語簡短四字卻包含了漢語的很多語法。常見的語法關系的考查主要集中在主謂關系、動賓關系和主賓關系上?疾轭愋鸵嗫蓪⒁粋成語拆分成兩個部分考查,也可以是給出兩個具有相同語法關系的成語,方式相對靈活。

  (一)主謂關系

  【2014年山東.90題】

  紅光∶滿面

  A.東山∶再起 B.魂牽∶夢繞

  C.五光∶十色 D.雨打∶芭蕉

  【答案】A。華圖解析:紅光滿面構成主謂關系,東山再起亦構成主謂關系。D項的雨打芭蕉為動賓關系,B項和C項的前后詞語為并列關系。

  (二)動賓關系

  【2012江蘇.92題】

  降龍:伏虎

  A.生吞:活剝 B.穩扎:穩打

  C.張冠:李戴 D.登峰:造極

  【答案】D。華圖解析:此題考查的是并列關系,且兩個詞語都是動賓式。符合這一規律的只有D選項。A、B選項中兩個詞語不是動賓結構,均排除;C選項中兩個詞不是并列關系,且兩個詞語都不是動賓式,故排除。

  四、成語的邏輯考查

  邏輯關系在成語中的考查主要集中在因果關系和目的關系這兩方面。

  (一)因果關系

  【2012年廣東.83題】

  繩鋸木斷∶水滴石穿

  A.暴殄天物∶喪盡天良 B.眼疾手快∶兵強馬壯

  C.積勞成疾∶因噎廢食 D.人浮于事∶人滿為患

  【答案】C。華圖解析:題干中兩詞為近義詞,但觀察選項無相同關系的選項。因此,考慮其他的邏輯關系。通過構詞分析發現:題干四字成語里前兩字與后兩字構成是因果關系,即因為“繩鋸”所以“木斷”,因為“水滴”所以“石穿”,符合這一規律的只有C選項,因為“積勞”所以“成疾”,“因噎”所以“廢食“。因此,本題選C。

  類比推理的成語考察主要集中在以上集中類型中,從真題體現考生需對成語積累的要求,同時對于成語相關的故事也需了解。在日常備考和練習中如遇成語需做識記。成語的詞義是首先考慮形式,如果找不到該種關系,再考慮成語的語法和邏輯關系。

 

 
(編輯:干飯人)
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