2023年甘肅省三支一扶考試：片段閱讀之道理啟示題

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　　在行測言語理解與表達中，片段閱讀是必考的一部分，而道理啟示題是其中的一個小題型，雖說題目不多，但是這類題型并不難，在此告訴我們廣大考生，面對道理啟示題我們的解題思路。

　　當然，我們拿到一個片段閱讀的題目，一定要先看清楚問法，判斷出具體是什么樣的小題型，因為每種題型方法策略不一樣。

　　一般情況下道理啟示題的提問方式為：這段文字給我們的啟示、上述文段可以得到的道理是、材料中故事告訴我、以下哪個選項不是文段所包含的道理等等。

　　道理啟示類題目大多從簡單的故事中體現出人們對生活的看法、對某種社會現象做某種批評、提供某種生活的教訓或進行某種善意的箴誡。通俗點說，就是分析作者的寫作目的，挖掘文段的深層次道理，所以這一類題目我們作答時需要遵循以下三個原則：

　　一是要緊扣主旨。準確歸納概括出材料的主旨觀點，選擇最契合主旨信息選項。

　　二是要透過現象看本質。所謂的透過現象看本質簡單的來說就是不要就事論事，不能僅僅停留在材料本身的內容，道理來源于材料又高于材料，我們要看到文段背后折射的道理。

　　三是要符合常理。材料的啟示一般是會有一定的教育教學意義的，是有激勵的作用，是能符合生活常理的。

　　下面我們以幾道題目為例，帶著大家一起去看看

　　例1：法國著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風與南風比試，看誰能把一個行路人的大衣吹掉。北風呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風無奈于他。南風徐徐吹動，溫暖和煦，行路人解開衣扣脫衣而行，南風獲勝。

　　這個寓言意在告訴人們( )。

　　A.方法得當柔可克剛

　　B.實驗是檢驗真理的唯一標準

　　C.具體問題具體分析

　　D.工欲善其事，必先利其器

　　【解析】首先先看材料的問法，問我們這個寓言的寓意，很明顯，這是一道道理啟示題，所以我們去材料中分析，北風很用力地刮，一味使用蠻力只能讓人更加警惕，起到反效果，而南風很輕柔，巧妙地讓人放松心緒，最后達到了目的，北風和南風的區別就在于采用不同的方法。南風做法的實質就是以柔克剛。A選項緊扣本文的主旨，而B選項意思是任何理論都要不斷接受實踐的檢驗。材料并未先給出這一“真理”，排除，C選項中提到具體問題具體分析，而材料里面并未涉及到問題，排除，D選項中“工欲善其事,必先利其器”是說，工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利，比喻要做好一件事，準備工作非常重要。材料也未涉及，排除，所以本題選A。

　　例2：無論導演還是監制，都是非常復雜的工種，經驗的積累非常重要。沒有經歷過片場的摸爬滾打，在現場的執行能力就會有問題。因此，在一些電影產業成熟的國家，新人從學校畢業以后，要先在制片廠當學徒，從寫劇本開始，在經過副導演、執行導演等環節，在各個方面技能掌握齊全之后，最終成長為一名合格的導演，此后再“導而優則監”

　　下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理( )。

　　A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

　　C.天才是1%的天賦加99%的努力

　　D.不想當將軍的士兵不是好士兵

　　【解析】先看問法，這是一個道理啟示題，透過文段的表面意思，本文的主旨講的是要想真正學好一樣東西，除了基本的知識還需要通過實踐去積累經驗。所以A選項緊扣主旨最為符合。而B、C兩個選項強調的是勤奮努力，D強調的是做人要有目標，這三個選項都偏離了主旨。所以本題選A。

　　例3：在南美洲的巴西高原上的紡錘樹，中間粗，兩頭細，樹身光禿禿的，只在樹頂稀稀拉拉地長著幾根枝條。這種樹生長的環境很特殊，屬于亞馬遜河流域，一年之中，雨季濕潤多雨，旱季十分干旱。紡錘樹之所以長得枝葉稀疏，是因為它在旱季時要盡量減少體內水分的蒸發和損失，這樣一直堅持到雨季來臨時，紡錘樹便會立刻行動起來，它伸展全身無數條根，美滋滋地把雨水喝個夠。

　　這段文字寓意人們：

　　A.紡錘樹很會過日子，它懂得把多余的雨水貯存在體內

　　B.遇到不利的環境，不抱怨，也不放棄，悄悄為自己充電

　　C.等到時機成熟時，自然可以“不鳴則已，一鳴驚人”

　　D.讓所有的人都刮目相看，才能贏得更高更好的發展機會

　　【解析】先看材料問法，判斷出來這是一個道理啟示題，有些考生容易僅僅停留在故事的表面就會選到A項，但是我們需要注意的是要能夠透過現象看到本質，表面上是“紡錘樹在不同的季節有不同的生長策略”，實質上則是體現了在逆境中也要能夠適應環境。而C和D問題在于“不鳴則已，一鳴驚人”和“更好的發展機會”在文段中是沒有體現的，所以排除，本題選B。