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文章來源:華圖教育
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細節理解之細節判斷
【解題技巧】
1.無中生有
選項在文段中無體現即為無中生有選項。
2.偷換概念
(1)改換概念
例:文段:我的兒子冰雪聰明。選項:我的“小棉襖”乖巧伶俐。(概念由“兒子”
改換成“女兒”)
(2)偷換概念范圍
例:文段:我愛吃蘋果。選項:我愛吃所有水果。(概念范圍擴大)
【例】從細胞中讀取電子活動的能力是許多生物醫學程序的基礎,如繪制大腦活動圖譜和精神修復術等。因此,開發一種用于探查細胞內電生理學的新工具,可以更深入地了解細胞和其組織的網絡結構,開拓人機界面研究的新方向。最新研制的這種超小型U型納米線場效應晶體管探針陣列,能清晰地記錄初級神經元的內部活動,并且具有多通道記錄功能。該設備具有可伸縮的優點,其尺寸和曲率會影響到細胞內信息記錄。
根據這段文字,下列說法正確的是:
A.該設備是基于生物醫學程序而研發的工具
B.該設備能夠清晰記錄細胞神經的修復活動
C.該設備可以探索到細胞內信號且具記錄能力
D.該設備將會大幅提升人機交互活動的能力
【答案】C
【解析】第一步,分析文段,將選項與原文一一對應。
第二步,辨析選項。A項對應首句“從細胞中讀取電子活動的能力是許多生物醫學程序的基礎”,其基礎并非A選項中的“設備是基于生物醫學程序而研發的”,偷換概念,與原文不符。B項中的“記錄細胞神經的修復活動”文中并未提及,無中生有,不符合原文。C項符合原文,對應原文中的“能清晰地記錄初級神經元的內部活動,并且具有多通道記錄功能”。D項中的“提升人機交互活動的能力”在文中并未提及,不符合原文。
因此,選擇C選項。
【考點點撥】
1.細節題做題順序可以是:2-3-1,即先看提問方式,然后將選項與文段一一
比對。
2.細節理解題做題時一定要看清楚提問方式,注意“選非題”。
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(編輯:阿正)華圖教育兔小妹
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