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文章來源:華圖教育
【導讀】華圖甘肅事業單位招聘考試網同步華圖教育發布:2023年甘肅事業單位結構化小組面試之點評回應環節的“錦囊妙計” ,詳細信息請閱讀下文! 更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅事業單位招聘考試培訓咨詢電話:0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖,微信號: gshtjy420(點擊查看全省咨詢微信號)
2023年甘肅事業單位招聘考試公告陸續發布中,為了大家更好的備考,甘肅華圖教育會每天持續更新考試備考資料,下面為2023年甘肅事業單位結構化小組面試之點評回應環節的“錦囊妙計”,希望對各位有所幫助。
在結構化小組的面試當中,要想取得好成績,除了要展現有思考、有深度的高質量答題之外,點評回應環節的良好表現也是不可忽視的重要環節之一。很多同學往往只重視答題內容和思路的構建,而在點評回應環節卻反而“放松”了下來,最后只能大說“空話”、“套話”來應對,不僅錯失大好機會,更容易給自己“挖坑”,導致對手回應的時候讓自己難堪。那么應該如何做才能在點評回應環節有良好表現呢?華圖教育在此進行展開講解。
一、點評回應環節的常見問題:
(一)單機模式。點評回應時沒有交流感,跟對手沒有眼神交流,只低頭查看自身記錄內容;未點評或者未被點評時無所事事,“事不關己高高掛起”,發呆或者玩紙筆。
(二)極端模式。只說優點,一味的夸贊對手;只說缺點,大量羅列對手的問題,言辭犀利,未考慮到對手情緒。
(三)空白模式。由于輪流答題時沒有仔細傾聽、記錄,點評回應時無話可說,只能根據印象盲目點評考生外在表現或者胡亂點評考生作答內容,導致點評內容空洞無內涵,容易給自己“挖坑”。
(四)混亂模式。所要點評的問題較多,表述沒有重點、缺乏邏輯,往往點評結束之后考官和被點評的對手“一臉茫然”。
(五)失控模式。當遇到對手點評言辭比較犀利時,部分考生難以控制自身情緒,導致情緒逐漸激動,出現“火藥味”。
二、點評回應環節的“錦囊妙計”:
(一)做好前置工作。在輪流答題環節,要仔細傾聽對手的表達,記錄對手答題過程當中的優點及問題,尤其是當對手出現明顯問題時,比如審題偏頗、對策不具備可行性、分析不合理等明顯問題時要及時記錄下來,以便為后續點評打好基礎。
(二)主動進行交流。點評回應時要注意與對手進行交流。一方面語言表達上要有交流感,不能只是機械的復述自己所記錄的問題,不能把點評回應當“工作匯報”和“題目作答”;另一方面肢體和眼神上要有交流感,可以有適當的肢體動作,也要保證跟對手有必要的眼神交流。
(三)體現素質素養。點評回應的目的是向考官展現自己的各方面能力和素養,不是駁倒對方或者打壓對方,點評回應不是辯論賽,考生要秉承團隊精神。所以,一方面在點評時要注意措辭、把握尺度、面帶微笑;另一方面,即便在面對對手言辭犀利,甚至無理的點評時,也要控制好自己的情緒,回應時做到實事求是、謙遜有禮。
(四)內容客觀全面。在點評過程中,既要點出對手答題的優點,也要指出對手作答中的不足之處。其中點評優點可以聚焦對手的作答內容、語言表達、邏輯條理等方面,而點評不足之處則應該主要聚焦于對手的答題內容。
(五)點評有理有據。在點評時,除了要明確指出對手的優點和不足,還需要適當的表達自己的理由和建議。如:“B號考生在作答第三題勸說小王時,做到了動之以情,曉之以理。既分析了原因、說明了危害,也給出了中肯的建議,更體現了作為同事的關心關愛,如果我是小王,我也會聽從您的建議,我覺得您這種既理性又溫暖的做事方法,值得我去學習。但是B考生在作答第二題宣傳稅務知識時,只提到了利用APP進行宣傳,我覺得這種方法難以起到覆蓋廣泛的效果,因為畢竟不是每位群眾都下載了個稅APP,所以我建議B考生在宣傳方式上可以再豐富一些,比如利用公眾號、自媒體、微信群、線下開展活動等。”
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(編輯:shirui)華圖教育兔小妹
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