2024三支一扶每日一練(2023.6.17)

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　　1. 扁平化組織結構的是通過減少行政管理層次，裁減冗余人員，從而建立一種緊湊、干練的組織結構。其主要優點包括：

　�、傩畔�傳遞速度快、失真少;

　�、诒阌诟邔宇I導了解基層情況;

　�、壑鞴苋藛T的管理幅度大，缺少對下級進行深入具體地管理;

　�、苤鞴苋藛T與下屬能夠結成較大的集體，有利于解決較復雜的問題;

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.②③④

　　D.①②③④

　　【答案】B

　　【解析】本題考查管理學基本原理知識。扁平化組織結構的特點是指組織的管理幅度較大，從而形成管理層次較少的組織結構。主要優點：有利于縮短上下級距離，密切上下級關系，信息縱向流通快，管理費用低。而且由于管理幅度較大，被管理者有較大的自主性、積極性和滿足感。(1)信息傳遞速度快、失真少;(2)便于高層領導了解基層情況;(3)主管人員與下屬能夠結成較大的集體，有利于解決較復雜的問題;(4)主管人員工作負擔重，因而更樂于讓下級享有更充分的職權。①項、②項、④項正確。③不屬于扁平化組織結構的優點，屬于扁平化組織結構的缺點。扁平化組織結構的缺點：(1)主管人員的管理幅度大，負荷重，精力分散，難以對下級進行深入具體地管理;(2)對主管人員的素質要求高，而且管理幅度越大，要求就越嚴格、越全面。當缺乏這樣的主管時，只得配備副職從旁協作。這樣，正副職之間的職責不易劃清，還可能產生種種不協調的現象;(3)主管人員與下屬結成較大的集體，隨著集體規模的擴大，協調和取得一致意見就會變得更加困難。因此，選擇B選項。

　　2. “假如你衣袋里有兩把鑰匙，一把是你房間的，一把是汽車的;如果你現在想拿出車鑰匙，會發生什么?是的，你往往是拿出了房間鑰匙。”這個例子體現了管理學的：

　　A.手表定律

　　B.墨菲定律

　　C.彼得原理

　　D.鱷魚法則

　　【答案】B

　　【解析】本題考查管理學基本原理知識。“墨菲定律”是指事情往往會向你所想到的不好的方向發展，只要有這個可能性。“墨菲定律”的啟示任何事都沒有表面看起來那么簡單;所有的事都會比你預計的時間長;會出錯的事總會出錯;如果你擔心某種情況發生，那么它就更有可能發生。題目中的例子體現了墨菲定律。B項正確。A項：手表定律是指擁有兩塊以上的手表并不能幫人更準確的判斷時間，反而會制造混亂，讓看表的人失去對時間的判斷。手表定理所指的另一層含義在于每個人都不能同時挑選兩種不同的行為準則或者價值觀念，否則那個人的行為將陷于混亂。A項不符合題意，排除。C項：彼得原理是美國學者彼得在對組織中人員晉升的相關現象研究后得出的一個結論。在各種組織中，由于習慣于對在某個等級上稱職的人員進行晉升提拔，因而雇員總是趨向于被晉升到其不稱職的地位。彼得原理有時也被稱為“向上爬”理論。這種現象在現實生活中無處不在：一名稱職的教授被提升為大學校長后無法勝任;一個優秀的運動員被提升為主管體育的官員，導致無所作為。對一個組織而言，一旦相當部分人員被推到其不稱職的級別，就會造成組織的人浮于事，效率低下，導致平庸者出人頭地，發展停滯。將一名職工晉升到一個無法很好發揮才能的崗位，不僅不是對本人的獎勵，反而使其無法很好發揮才能，也給組織帶來損失。C項不符合題意，排除。D項：鱷魚法則是假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會同時咬住你的腳與手。你愈掙扎，就被咬住得越多。所以，萬一鱷魚咬住你的腳，你唯一的機會就是犧牲一只腳。也就是說，當你知道自己犯錯時，立即抽身離開，避免更大損失。D項不符合題意，排除。因此，選擇B選項。

　　3. 公文格式的規范性，是公文本質特性的發展，是公文寫作和辦理的需要。下列關于公文格式的說法錯誤的是：

　　A.在印刷本上，文頭位于公文首頁上端，約占圖文區面積的1/3

　　B.單頁碼居右空一字，雙頁碼居左空一字

　　C.抄送機關之間用逗號，最后一個抄送機關名稱后標句號

　　D.一份公文區別于其它公文最強的特指性標識是標題

　　【答案】D

　　【解析】本題考查公文格式知識并選錯誤項。發文字號的作用在于檢索和引用文件提供專指性較強的代號，為統計和管理公文提供依據，也是最強的特指性標識。一份公文區別于其它公文最強的特指性標識是發文字號而非標題。D項錯誤，但符合題意。A項：文頭即發文機關標志。在印刷本上，文頭位于公文首頁上端，約占圖文區面積的1/3，一般為紅色，但也可根據需要用其他顏色印制，居中排一行。聯合行文的公文，一個機關占一行，主辦單位排列在前。A項正確，但不符合題意。B項：根據《黨政機關公文格式》7.5的規定，頁碼一般用4號半角宋體阿拉伯數字，編排在公文版心下邊緣之下，數字左右各放一條一字線;一字線上距版心下邊緣7mm。單頁碼居右空一字，雙頁碼居左空一字。公文的版記頁前有空白頁的，空白頁和版記頁均不編排頁碼。公文的附件與正文一起裝訂時，頁碼應當連續編排。B項正確，但不符合題意。C項：根據《黨政機關公文格式》7.4.2的規定，如有抄送機關，一般用4號仿宋體字，在印發機關和印發日期之上一行、左右各空一字編排。“抄送”二字后加全角冒號和抄送機關名稱，回行時與冒號后的首字對齊，最后一個抄送機關名稱后標句號。C項正確，但不符合題意。因此，選擇D選項。

　　4. 下列關于公文寫作的說法錯誤的是：

　　A.內容上“五查五改”是常用公文寫作原則之一

　　B.報告、請示、通報等側重于敘述;法規性文件以及通告、公告等主要側重于說明

　　C.公文寫作時使用白話文

　　D.“關于、由于、依據、茲有、茲因”屬于端用語

　　【答案】A

　　【解析】本題考查公文寫作知識并選錯誤項。常用公文寫作原則：(1)內容上“三查三改”;(2)文字上“三查三改”;(3)體式上“五查五改”。A項錯誤，但符合題意。B項：公文常用的表達方式主要是說明、敘述、議論、以說明為主，基本上不用描寫和抒情。只有個別文種根據表達需要，采用一些描寫的方式。其目的在于簡明、清晰、準確地表達意圖，而并非審美和傳情。報告、請示、通報等側重于敘述;法規性文件以及通告、公告等主要是說明。B項正確，不符合題意，排除。C項：白話文具有通俗易懂、語義確切的優點。公文被規定以現代漢語的書面形式(即白話文)作為必須使用的符號系統。C項正確，不符合題意，排除。D項：端用語用于表示行文的目的與原因，如為、為了、關于、由于、遵照、依照、依據、茲有、茲因、茲定于、茲將、茲介紹等。D項正確，不符合題意，排除。常用公文寫作原則：(1)內容上“三查三改”查立意：看是否明確、完整、突出，改觀點錯誤、浮泛空洞、文不切題、含混冗雜、不合邏輯之處。查措施政策：看措施、規定、辦法、意見是否符合政策，切實可行;改矛盾抵觸之處及不求實效的官話、套話、大話、空話和不力之處。查材料：看是否具體、真實、典型，改一般化、概念化和不實之處。(2)文字上“三查三改”查篇章：看是否明確、緊湊、合理，改雜亂無章、上下脫節、主次詳略不當等。查行文：看是否精煉、合乎語法和邏輯，改用詞不當、啰嗦累贅、邏輯錯誤之處。查文字：看是否規范，改錯別字、生造詞語、濫用簡稱、標點錯誤和文面款式毛病。

　　(3)體式上“五查五改”查文種、標題、主抄送單位、附件、附加標記有否問題，如有即行訂正。辦文必須迅速及時，不失時效。公文一般有一定的時效，特別是有明顯時間要求的公文，如果超過時限，就會耽誤工作，造成損失。因此，為了做到公文處理及時、迅速，必須健全制度，簡化手續，增強時間觀念，以保證公文盡快處理。公文的保密也要符合要求，必須嚴格地執行保密制度，嚴格控制擬稿過程、印刷過程、處理過程，不管是什么人泄密，都是失職瀆職，都要受到法律制裁。因此，選擇A選項。

　　5. 下列各組單位不具備聯合行文資格的是：

　　A.縣民政局與縣工會

　　B.縣公安局與鎮派出所

　　C.縣委和縣政府

　　D.縣教育局與鄉人民政府

　　【答案】B

　　【解析】本題考查行文規則知識。根據《黨政機關公文處理工作條例》第十七條，同級黨政機關、黨政機關與其他同級機關必要時可以聯合行文。屬于黨委、政府各自職權范圍內的工作，不得聯合行文。黨委、政府的部門依據職權可以相互行文。部門內設機構除辦公廳(室)外不得對外正式行文�？梢月摵闲形牡挠幸韵聨追N：①同級政府、同級政府各部門②上級政府部門與下一級政府③政府與同級黨委和軍隊機關④政府部門與相應的黨組織和軍隊機關⑤政府部門與同級人民團體和具有行政職能的事業單位。所以，縣教育局與鄉人民政府不可以聯合行文。因此，選擇B選項。

（編輯：阿正）