2023-12-25 10:23:03 甘肅公考考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
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文章來源:華圖教育
1.(單選題)胼胝體是人類大腦的重要部分,是連接大腦左右半球的主要通道。研究表明,專業打擊樂演奏者的大腦中,胼胝體中的纖維比一般人少且更粗壯。因此,練習打擊樂能夠有效刺激甚至改變大腦結構。
補充以下選項作為前提,最有助于使上述結論成立的是( )。
A.專業打擊樂演奏者的大腦左右半球與一般人相比也存在差異
B.其他類型樂手的胼胝體纖維也存在與專業打擊樂演奏者相似的特征
C.專業打擊樂演奏者在練習打擊樂之前的胼胝體纖維與一般人并無區別
D.打擊樂業余愛好者胼胝體纖維粗細程度介于專業演奏者和普通人之間
解析
第一步,確定題型。
根據提問方式中的“前提”,確定為加強論證。
第二步,找論點和論據。
論點:練習打擊樂能夠有效刺激甚至改變大腦結構。
論據:研究表明,專業打擊樂演奏者的大腦中,胼胝體中的纖維比一般人少且更粗壯。
第三步,辨析選項。
A項:無關選項。該項討論的是專業打擊樂演奏者的大腦左右半球與一般人的差異,與練習打擊樂能否有效刺激甚至改變大腦結構無關,論題不一致,排除。
B項:增加反向論據。該項討論的是其他類型樂手的胼胝體纖維也存在與專業打擊樂演奏者相似的特征,說明改變大腦結構中的胼胝體纖維不是練習打擊樂才導致的,具有削弱作用。
C項:加強前提。該項討論的是專業打擊樂演奏者在練習打擊樂之前的胼胝體纖維與一般人并無區別,說明胼胝體纖維是在開始練習打擊樂以后開始產生變化的,屬于前提。
D項:無關選項。該項討論的是打擊樂業余愛好者胼胝體纖維粗細程度,與練習打擊樂能否有效刺激甚至改變大腦結構無關,論題不一致,排除。
因此,選擇C選項。
2.(單選題)火藥∶鞭炮∶二踢腳
A.烏鐵∶刀具∶三棱刀
B.紅磚∶建筑∶四合院
C.清水∶白酒∶五糧液
D.杉木∶樂器∶六弦琴
解析
第一步,確定題干邏輯關系。
“火藥”是制作“鞭炮”的原材料,而且是必需的材料,二者屬于原材料對應關系,“二踢腳”是雙響爆竹,是“鞭炮”的一種,二者屬于包容關系中的種屬關系。
第二步,辨析選項。
A項:“烏鐵”是“刀具”的原材料之一,但不是必需的材料,“刀具”的原材料還可以是不銹鋼、陶瓷等,排除;
B項:“紅磚”是“建筑”的原材料之一,但不是必需的材料,“建筑”的原材料還可以是玻璃、水泥等,排除;
C項:“清水”是“白酒”的原材料,而且是必需的材料,二者屬于原材料對應關系,“五糧液”是一種“白酒”,二者屬于包容關系中的種屬關系,與題干邏輯關系一致,符合;
D項:“杉木”是“樂器”的原材料之一,但不是必需的材料,銅管“樂器”的原材料是金屬,而不是“杉木”,排除。
因此,選擇C選項。
3.(單選題)援藏干部小吳發現,夏天在藏區的高山上能看到一條橫在半山腰的線,這條線之上冰雪璀璨閃耀,線下則只有裸露巖坡或草叢樹林。當地人告訴他,這就是“雪線”。如果氣候穩定,雪線每年大致在同一個高度上,如果氣候或降雪量發生變化,雪線就會發生變化。
則小吳最不可能觀察到的現象是( )。
A.氣候變暖,降雪量增加,雪線上移
B.氣候變暖,降雪量減少,雪線上移
C.氣候變冷,降雪量減少,雪線下移
D.氣候變冷,降雪量增加,雪線上移
解析
第一步,確定題型。
本題考查地理知識。
第二步,分析選項。
當氣候變暖(消融量增加),或降雪量減少,降雪量小于消融量,雪線上移;反之,當氣候變冷(消融量減少),或降雪量增加,降雪量大于消融量,雪線下移。
A項:氣候變暖(消融量增加),降雪量增加,消融量可能大于降雪量,所以雪線可能上移,A選項有可能;
B項:氣候變暖(消融量增加),降雪量減少,積雪減少,雪線上移,B選項有可能;
C項:氣候變冷(消融量減少),降雪量減少,降雪量可能大于消融量,雪線可能下移,C選項有可能;
D項:氣候變冷(消融量減少),降雪量增加,積雪一定增加,所以雪線下移,不可能上移,D項不可能。
因此,選擇D選項。
4.(單選題)在大量的信息中容易迷失是人性的弱點。那些不管是有用的還是沒用的,全部想要收集到的完美主義者,是不能很好地分析信息的?朔@一點的關鍵就是,養成明確的“目標意識”。盡可能瞄準自己想要的信息收集,為了防止主觀臆斷和先入為主,必須把信息的收集和判斷這兩個工作分開。如果信息的數量龐大,就要進行再次乃至多次的檢驗。
由此可以推出:
A.不能很好地分析信息的人都是完美主義者
B.養成明確的“目標意識”,才不容易在大量的信息中迷失
C.把信息的收集和判斷這兩個工作分開,就能夠防止主觀臆斷
D.如果信息的數量不大,就不需要進行再次乃至多次的檢驗
解析
第一步,確定題型。
根據題干關聯詞“如果……就……”,確定為翻譯推理。
第二步,翻譯題干。
、偻昝乐髁x者→不能很好分析信息
、诳朔菀酌允→養成明確的“目標意識”
、鄯乐怪饔^臆斷和先入為主→把信息的收集和判斷分開
、苄畔盗看→進行再次乃至多次的檢驗
第三步,進行推理。
A項:“不能很好地分析信息”是對①的“肯后”,肯后推不出必然結論,排除;
B項:可翻譯為:不容易在大量的信息中迷失→養成“目標意識”,與②表述一致,可以推出;
C項:“把信息的收集和判斷這兩個工作分開”是對③的“肯后”,肯后推不出必然結論,排除;
D項:“信息的數量不大”是對④的“否前”,否前推不出必然結論,排除。
因此,選擇B選項。
5.(單選題)從北極上空俯視,地球圍繞地軸呈逆時針方向自轉。如果在北極的地軸正上方有一顆肉眼可見的星星,有一人站在赤道上整晚觀察這顆星星。他有可能觀察到( )。
、龠@顆星星東升西落
、谶@顆星星沒有東升西落
、壑車男切且赃@顆星星為中心呈逆時針方向轉動
、苤車男切且赃@顆星星為中心呈順時針方向轉動
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析
第一步,本題考查推理其他。
第二步,分析原理。
在赤道,南、北天極皆靠近在地平線Q上,因此這顆星星沒有東升西落,②正確,①錯誤。
北極的地軸正上方的星星和它周圍的星星位置不變,人隨著地球圍繞地軸呈逆時針方向自轉,由于運動是相對的,若把人當做靜止,則周圍的星星以這顆星星為中心呈順時針方向轉動,但這是從北極上空俯視的視角,而人觀察星星是仰視視角,方向相反,即逆時針轉動,③正確,④錯誤。
因此,選擇C選項。
6.(單選題)只有通過創造力測試的才能加入創新協會,所有加入創新協會的人都會被賦予創新人才稱號,有的高校教師是創新協會會員,101中學的老師沒有通過創造力測試。
如果上述判斷為真,可以推出下列哪項?
I.有的高校教師被賦予創新人才稱號
II.有的高校教師通過創造力測試
III.101中學的教師中有人被賦予創新人才稱號
A.僅I
B.僅II和III
C.僅I和II
D.僅I和III
解析
第一步,確定題型。
根據題干關鍵詞“所有”“有的”,確定為集合推理。
第二步,翻譯題干。
、偌尤雱撔聟f會→通過測試
、诩尤雱撔聟f會→被授予稱號
、塾械母咝=處熓莿撔聟f會會員
、101教師→?通過測試
第三步,進行推理。
I:由②③遞推,可得到“有的高校教師被授予稱號”,可以推出;
II:由①③遞推,可得到“有的高校教師通過測試”,可以推出;
III:由①④遞推,可得到“101教師→?加入創新協會”,“?加入創新協會”是對②的“否前”,否前推不出必然結論,無法推出。
綜上分析,I和II可以推出。
因此,選擇C選項。
7.(單選題)莫愁前路無知己∶天下誰人不識君
A.紙上得來終覺淺∶絕知此事要躬行
B.商女不知亡國恨∶隔江猶唱后庭花
C.春色滿園關不住∶一枝紅杏出墻來
D.不識廬山真面目∶只緣身在此山中
解析
第一步,確定題干邏輯關系。
因為“天下誰人不識君”,所以“莫愁前路無知己”,二者屬于因果關系。
第二步,辨析選項。
A項:因為“紙上得來終覺淺”,所以“絕知此事要躬行”,二者屬于因果對應關系,但詞語順序與題干不一致,排除;
B項:因為“商女不知亡國恨”,所以“隔江猶唱后庭花”,二者屬于因果對應關系,但詞語順序與題干不一致,排除;
C項:“一枝紅杏出墻來”是“春色滿園關不住”的具體表現,二者屬于對應關系,排除;
D項:因為“只緣身在此山中”,所以“不識廬山真面目”,二者屬于因果對應關系,與題干邏輯關系一致,符合。
因此,選擇D選項。
8.(單選題)某公司產品的各項性能都比競爭對手的更好。所以,如果該公司能降低產品的市場定價,與競爭對手的價格持平,那么該公司產品一定會迅速占領市場。
下列選項若為真,最能削弱上述論斷的是:
A.該公司產品的生產成本較高,降低市場定價將會極大影響公司利潤
B.與競爭對手相比,該公司的產品宣傳力度和售后服務不具顯著優勢
C.該公司產品設計瞄準的是高端市場,降低價格不符合其市場定位
D.該公司的生產規模很小,其產量僅能滿足市場需求的百分之一
解析
第一步,確定題型。
根據提問方式中的“削弱”,確定為削弱論證。
第二步,找論點和論據。
論點:如果該公司能降低產品的市場定價,與競爭對手的價格持平,那么該公司產品一定會迅速占較市場。
論據:某公司產品的各項性能都比競爭對手的更好。
第三步,辨析選項。
A項:無關選項。該項說的是成本和利潤的問題,與論點降價是否能占領市場無關,論題不一致,排除。
B項:不明確項。該項指出該公司產品在宣傳力度和售后服務不具顯著優勢,但不能得出這兩方面問題對市場份額的具體影響,不具有削弱作用。
C項:不明確項。該項指出降價不符合其市場定位,但不能得出降價就一定不能占領市場,不具有削弱作用。
D項:否定前提。該項指出該公司的產量僅能滿足市場需求的百分之一,說明即使降價也無法占領市場,具有削弱作用。
因此,選擇D選項。
9.(單選題)爸爸、媽媽只要有一個人在家時,孩子可以留在家里;爸爸、媽媽都出差時,家中必須有人照顧孩子,才能把孩子留在家里。
根據以上條件,下列判斷必定成真的是:
A.爸爸出差時,孩子不能留在家里
B.媽媽出差時,孩子不能留在家里
C.孩子不能和爸爸、媽媽一起外出
D.爸爸、媽媽出差時,可以由外祖母在家照顧孩子
解析
第一步,確定題型。
根據題干關聯詞“只要”等,確定為翻譯推理。
第二步,翻譯題干。
、侔职只驄寢屧诩→孩子留在家里
、(爸爸和媽媽都出差時)孩子留在家里→有人照顧孩子
第三步,進行推理。
A項:爸爸出差,但媽媽是否出差不知道,即不確定是對①的“肯前”或“否前”,無法推出“孩子不能留在家里”,排除;
B項:媽媽出差,但爸爸是否出差不知道,即不確定是對①的“肯前”或“否前”,無法推出“孩子不能留在家里”,排除;
C項:題干未提及“孩子是否能和爸爸、媽媽一起外出”,無法推出,排除;
D項:“爸爸、媽媽都出差,孩子在家”是對②的“肯前”,根據“肯前必肯后”可得:有人照顧孩子,而選項中“可以由外婆照顧”,是一種可能性表述,可以推出。
因此,選擇D選項。
10.(單選題)申請 ( ) 之于 批準 相當于 準備 起跑 之于 ( )
A.同意;領獎
B.審核;沖刺
C.產權;資金
D.學校;球鞋
解析
分別將選項代入題干,確定邏輯關系。
A項:“同意”和“批準”屬于近義關系,“起跑”和“領獎”無明顯邏輯關系,前后邏輯關系不一致,排除;
B項:“申請”“審核”和“批準”屬于時間順承對應關系,是申報過程中的三個動作,“準備”“起跑”和“沖刺”屬于時間順承對應關系,是賽跑中的三個動作,前后邏輯關系一致,符合;
C項:“申請”與“產權”屬于動賓關系,“準備”與“起跑”屬于時間順承對應關系,前后邏輯關系不一致,排除;
D項:“申請”與“學校”屬于動賓關系,“準備”與“起跑”屬于時間順承對應關系,前后邏輯關系不一致,排除。
因此,選擇B選項。