2024甘肅省考申論綜合分析題的考查形勢和方法

　　綜合分析題是申論考試中的�？碱}型，而且難度較大，華圖教育在此為大家講解這類題型一般如何考查以及作答方法是什么。

　　一、綜合分析題的考查形勢

　　先來簡單梳理一下典型題目：

　　1.“給定資料2”中說：“我們不僅僅是為鄉村群眾唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’。”請你依據“給定資料2”，談談對“種戲”的理解。

　　2.“給定資料1”中提到，“盡管有些磕磕絆絆，但日子越過越有奔頭”，請根據“給定資料1”，談談對這句話的理解。

　　3.“給定資料3”中的“粉絲文化”引起熱議，請對網友的不同觀點進行評析。

　　4.針對給定資料3中趙先生感受到的農村人情異變這一現象，談談你的認識。

　　5.請根據給定資料，談談所反映的丹麥發展模式對我國的綠色發展有哪些可供借鑒之處。

　　通過這幾道例題，能夠得出綜合分析題典型的問法就是“談談理解”“談談認識”“談談啟示”，有的時候是針對材料里的某句話、某個詞或者某個現象談理解，有的時候是針對某件事或某個話題談認識，有的時候是某些地方的做法給予的啟示。目前的考試基本上就這三種問法，考生要先判斷好究竟是哪一種問法。

　　二、綜合分析題的作答方法

　　1、閱讀題干，確定分析對象(詞、句、觀點、現象、做法舉措等)

　　我們一起用上面典型題目來一起探討，首先第一題題干中出現談談對“種戲”的理解，所以要先明確到底什么叫種戲，再進行展開;第三題題干要求評析“粉絲文化”，優先要明確到底什么叫粉絲文化，熱議的點在哪，重點要把控清楚。

　　2、圍繞分析對象，初步展開分析(根據自身理解，從哪幾個方面來分析)

　　例如：“給定資料1”中提到，“盡管有些磕磕絆絆，但日子越過越有奔頭”，請根據“給定資料1”，談談對這句話的理解。

　　展開分析的方向：

　　談對一句話的理解，答案首先要解釋清楚句子含義

　　磕磕絆絆是指什么，奔頭是指什么

　　盡管...但...==》二者之間有聯系，側重點在后半部分

　　磕磕絆絆是怎么變成奔頭的==》是因為做了什么舉措么==》核心找做法

　　3、帶著分析方向，到材料中找點

　　找點的過程中一定要注意細節，例如第四題題干要求談對于“趙先生感受到的農村人情異變”的認識，那么材料中只要體現到與人情的改變有關的點都要寫，很多同學在梳理過程中容易帶入概括的思維，容易只抄做法，綜合分析題找點的重點就在于與題干相關都要寫。

　　4、將所有的要點按照邏輯，書寫呈現答案(依據題干邏輯或材料邏輯)

　　題干邏輯：

　　例如第二題：磕磕絆絆是指......越過越有奔頭是指......

　　材料邏輯：

　　例如第一題：種戲是指……具體表現：1.……2.……3.……

（編輯：shirui）