2024公務員行測中言語的方法到底重不重要?

　　有同學是這樣來跟我說的：“老師，我發現在掌握了言語的方法以后我的錯誤率更高了，因為在找到了引導重點句的關鍵詞，如‘但是’，但是之后是重點，于是我對于但是之前的內容都沒有去讀了。很多時候，都是直接去找關鍵詞，對于關鍵詞之前的內容不去讀，反而還容易選錯答案。”事實上，這并不是關鍵詞引導重點句的方法有錯，而是，某些時候，我們沒有掌握好文段的行文脈絡。

　　從微觀層面來看，通過五大關聯詞找重點的辦法始終是行之有效的，不過，我們要始終把握文段的話題詞是什么。比如說，有時候文段里，作者通過對一個例子進行了轉折，于是就有同學選擇了這個例子的內容作為答案，那么，我們學了知識點也知道，例子本身并不重要，因此，選擇了錯誤的答案。所以，這就需要我們還是得讀文段，只有快速讀了文段，才明白文段的話題是誰。而關聯詞找重點的辦法則是輔助我們應該對哪一句話進行重點分析的。

　　同時，言語方法告訴我們，背景不重要，例子也不重要，讀文段的時候略讀。事實上，我們需要明白，不同的方法應該是對應不同的題。比如說，如下兩題：

　　從最先的余額寶，到后來的P2P，再到各類眾籌模式，不得不承認互聯網金融在改變著傳統行業，更在顛覆著人們的生活。以眾籌為例，它不單讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報的渠道，同時也使懷揣夢想的年輕人有了低成本實現夢想的可能。

　　文章接下來最可能闡述的是：

　　A.互聯網金融行業的發展過程

　　B.互聯網如何改變人們的投資理念

　　C.眾籌模式與其他模式的不同

　　D.眾籌如何幫助投資者實現收益

　　對于該題，有同學就覺得例子本身不重要，果斷鎖定話題詞互聯網金融，選了B答案。事實上，“以眾籌為例......”的內容是舉例論證互聯網金融改變人們的生活。而接下來可能闡述的只能是繼續描述如何幫助投資者實現收益。因此，選擇D答案。

　　再如：

　　“脫貧”不僅是政策語匯，也是文化社會學的范疇。近年來，農村調研、鄉村報道不斷反映出一個規律——物質的貧困和文化的落后是一體兩面，精神的安放與脫貧的實現需要同步達成。因此在評價扶貧工作成績時，除了要用人均純收入、可支配收入等數字標準，要看住房安全、基本醫療這些生存保障，還應該多拿“人文的尺子”量一量，其結果才更為精準。很多經驗表明，某一地區的發展機會未必取決于該地方的自然稟賦，但一定與其人群的價值取向和生存理念息息相關。唯有開啟民智，培養起“精氣神”，才能讓脫貧成果更持久穩固。

　　這段文字意在強調：

　　A.當下貧困地區的地方文化建設任務艱巨

　　B.鄉村文化建設應該以可持續發展為原則

　　C.扶貧的最終目標是實現生活方式的變革

　　D.精神脫貧應該成為評價脫貧工作的指標

　　對于該題，很多同學找到了重點句“唯有開啟民智，培養起“精氣神”，才能讓脫貧成果更持久穩固。”但是理解起來卻有困難，一看選項也沒法兒選出來答案。那么對于這種情況，也需要我們去讀文段，才能找到文段的話題為精神脫貧。才能明確應該選擇D答案。

　　因此，要想把握言語題的正確率，方法確實很重要，但是并不能神化方法，我們還是需要去把握文段到底在說什么，即話題是什么，也就是說，還是要讀文段，只不過，在方法的輔助下，讓我們明白哪一句重點讀，哪一句快速讀，從而提高做題的效率。

（編輯：阿正）