2024年甘肅省考：如何提升綜合分析能力

　　一、能力解讀

　　綜合分析，顧名思義需要我們綜合多方面、不同角度展開對材料的分析理解，由此整合得到相關要點。具體來看一下申論大綱的要求：

　　要求對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷和評價。

　　這就要求我們既善于對材料中的觀點等內容進行總結概括，能夠從材料中得出總結;又能夠立足問題、影響等不同角度提取材料中相應內容;還能夠結合材料進行對策推導或評價。

　　二、考情簡介

　　綜合分析是申論考試中較常見的一類題，形式上近幾年以要求考生談對一句話的理解為主，對某些社會現象或觀點談看法以及總結啟示有所涉及。此類題分值多為10-15分，分值在四類題目中不算特別高。字數往往集中在200-300字左右，要點相對來說比較集中。

　　三、作答方法

　　接下來，我們以近些年國考測查較多的談理解型綜合分析為例，交代一下這類題的作答思路。

　　第一步，審題為先。審題的目標是要對題干句子做出大致理解的情況下，基本確定一下讀材料、找要點的范圍，確定大致找點方向。比如：

　　【例題】“給定資料 1”中說：“這些努力和奮斗所換來的，有形的會老去，無形的卻能從此改變小谷村。”請你根據“給定資料 1”，談談對這句話的理解�！�2021國考地市級】

　　要求：分析全面，條理清晰。不超過 300 字。

　　通過審題以及簡單梳理題干句子，不難發現這句話有如下幾個重點：1、通過努力奮斗換來的有形的和無形的分別是什么?2、經歷了怎樣的努力奮斗換來的?3、有形和無形相比無形顯然更重要，而無形的能夠改變小谷村又當如何理解?由此，可以大致確定我們找點的方向。

　　第二步，尋找要點。通過審題大致可以明確，找點的方向，圍繞題干分析得到的重點并結合材料中的內容和題干信息的聯系，方可確定要點是否要書寫。此處難點在于能否理解多角度一詞，要點涉及到的內容層面豐富，只要與題干句子有關聯，就需要作為要點進行呈現。

　　【材料節選】

　　……很快，在國家政策的扶持下，小谷村的各項改造開始逐步推進。從縣城到小谷村的蘇民路正式動工，村內七條道路的拓寬硬化同步進行，五個易地住房安置集中點建設同 時啟動，安全飲水配套工程加快實施，電信寬帶也進入村民家中。

　　改變小谷村的硬件容易，但是人們的思想呢?連村干部們都得過且過。汪杰來的第 四天才見到他們。汪杰沒有說什么，只是默默做事。……

　　通過梳理這兩段，前一段講述的是通過開展改造工程，實現道路、住房等設施的改善;后一段既總結前文硬件改善，又引出后文農村思想的話題，并重點談到干部的思想。聯系題干，我們通過努力奮斗換來有形的和無形的，結合此處可以發現“有形的”代指硬件改善，即開展改造，實現道路、住房等條件改善;“無形的”代指思想改變，包含干部思想。如此，可以確定要點。

　　第三步，要點加工。綜合分析題目在要點加工時不同于歸納概括和提出對策，單純并列已經無法呈現要點間的邏輯關系，其中還包含總分、轉折、遞進、因果等多種關系，如此便需要理清要點間的關系。先正面回答題目，寫出自己的理解，其次再將要點按照因果、并列等關系合理呈現，最后甚至還需要提出自身的推斷或評價。

　　第四步，書寫答案。在實際書寫過程中，可以以一段形式呈現答案，并列部分也可以加序號以便呈現清楚。重點是要書寫清楚、邏輯呈現清晰即可。

（編輯：阿正）