2024-03-20 16:46:09 甘肅公考考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
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文章來源：華圖教育
在申論考試中，要想作答好貫徹執行題，也就是公文寫作，必須明確公文的每個要素及每個文種的要素有哪些：華圖教育在此進行全面總結。
一、格式要素
(一)標題
1、形式：居中
技巧：國考作文紙一行25個格子
(25-標題的字數)/2=偶數，前后空格數量一樣;小數，前面多空一格。
2、書寫形式
(1)關于+發文事由+文種(數量詞后面跟著的就是文種，例如：寫一份發言稿)
(2)文種
(3)圍繞主題自擬
(4)給定標題
例如：省里召開扶貧工作座談會，邀請小趙介紹發展花椒醬產業的經驗。根據“給定資料2”，請為小趙寫一份發言提綱。
標題的寫法
(1)關于發展花椒醬產業經驗的發言提綱
(2)發言提綱
(3)池口村花椒醬產業的經驗介紹
(二)稱謂
1、書寫要求：頂格書寫(標題下一行，獨占一行，冒號結束)
2、來源題干
(1)直接表明：針對誰或向誰寫一份建議書，發文對象就是誰。
(2)隱含：通過場景來判別對象。例如：座談會——各位與會人員或各位來賓。
(三)正文【一般分為三個段落】
1、開頭【介紹寫文章的緣由】
(1)背景目的式：對背景段落的材料(符合題干要求的背景：注意材料使用倒敘的手法，分清哪段是背景段落)進行概括說明
(2)貫徹政策式：說明因政策出臺，所以采取了措施
2、主體：根據作答的任務和內容決定
例如：寫一份解決校園暴力的建議書
主體：解決校園暴力的做法
3、結語
(1)自然收尾：非宣傳類文種【總分】例如：發言類
(2)呼吁號召：宣傳類文種【總分總】例如：宣傳稿、倡議書
(四)落款和日期
1、形式：整理靠右，上下居中對齊
2、落款單位來源：你的身份，一般以單位名義落款，除非題干要求。
3、日期的書寫：XX代替
二、文種的格式要素總結
1、五要素齊全：標題、稱謂、正文、落款、日期
文種：倡議書、宣傳稿、公開信、通知
特征：需要對外公開、粘貼的
標題
稱謂：
開頭：背景引入
主體：根據材料【歸納概括】
結語：呼吁號召
落款
日期
2、三要素：標題、稱謂、正文
文種：發言稿、講話稿、開幕致辭、廣播詞
特征：面對面，嘴巴講
標題
稱謂：
開頭：背景引入
主體：根據材料內容
結語：若材料無結尾，以“感謝各位的聆聽/謝謝!”的字樣結尾;若材料有，直接摘抄。
3、兩要素：標題、正文
文種：短評、引言、編者按、前言
標題
開頭：背景引入
主體：根據材料內容
結尾：材料有直接摘抄;若無結尾，可一句話總結
新聞稿：標題+正文
與其他開頭不一樣的地方：開頭部分交代資訊的出處，xx訊
例如：
標題
社區訊：xxxx
主體：根據材料
結語：根據材料
4、根據文種的作用和生活實際經驗來判別文種要素
(1).例如：寫一份通知
通知的作用：告知別人做某件事情;因為要告知他人，有發文對象，所以要寫稱謂;此通知由哪個部門發出，因此有落款;綜上所述，通知是五要素。
(2)例如：調查問卷
大學要么填寫過，要么制作過，可以回想其格式要素：標題+正文
5、提綱：根據提綱前面的文種格式來書寫
發言提綱：標題、稱謂、正文
宣傳提綱：標題、稱謂、正文、落款、日期
6、調研報告：有具體的呈報對象，那么就是五要素;若無則為兩要素
(1).例如：假如你是Y縣調研組的一員，就山岔村值得肯定的做法寫一份調研報告
此題為沒有具體的呈送對象，則不用寫發文對象、落款和日期，則為兩要素。
(2)例如：假如你是Y縣調研組的一員，就山岔村值得肯定的做法寫一份調研報告，遞交給縣委縣政府
此題的呈送對象：縣委縣政府，則需要寫發文對象、落款和日期，因此為五要素。
7、不寫格式的情況：只寫正文
(1)題干中只要求列要點
(2)特殊要求：不考慮格式，只寫正文
