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文章來源:華圖教育
在結構化面試中,不論攻擂還是守擂,考生只有答出亮點、呈現個性化的作答才能拉開差距,這是能否通過面試的決定性因素。本篇文章小編就和同學們分享一下面試中的重點題型——計劃組織類題目如何能夠與眾不同。需要注意的是,所謂的與眾不同并不是要求同學們一味地追求差異,而是在一些細節上把自身的思考和優勢展現出來,進而獲得考官的認同。就計劃組織類型題目而言,華圖教育有三句話與大家分享。
【例題展示】
社區打算開展垃圾分類的宣傳工作,作為社區的工作人員領導將此項工作交由你來負責,你會如何開展?
一、以目的為導向
開展一項工作,首先要明確的就是開展此項工作的目的意義。只有各項工作圍繞目的展開,才有可能實現預期目標。在考場上“無心插柳”、“弄拙成巧”的情況基本不會出現,所以一定要在心里明確要開展工作的目的意義,然后以目的為導向具體展開。上述例題中,垃圾分類的宣傳并不是簡單的分類知識傳遞,更重要的是要增強居民的環保意識。因此,在開展過程中就要結合居民的接受程度來設計活動,不能脫離實際。
二、以效果為核心
能把事做好是把題答好的根本,如果考官能夠通過考生的描述,在腦海中形成活動開展過程的畫面,并且判定這樣做會有效果,那么自然會給出相對較高的分數。反之,如果考官感覺如考生所言去開展相應工作效果不會好,那么也會在分數上有所體現。所以考生在答題時,既要有邏輯地將答案呈現,也要考慮到活動中有哪些具體的內容可以取得什么樣的效果,做到以效果為核心。上述例題中,要組織垃圾分類宣傳,就要清楚宣傳哪些信息群眾才容易接受,從而保證活動效果。
三、可行性是關鍵
工作開展過程性,具體舉措的可操作性直接關系到工作落實的程度和效果。比如開展基層群眾的宣傳工作,可能很多考生都能想到宣講會這種形式,但是這種方式針對老年人可能并不適用。所以考生應盡可能結合題干給出的情境和要求,在創新的基礎上根據實際情況提出可行的舉措來確保工作開展的效果。如例題,垃圾分類的知識本身可能會很枯燥,這就需要采取群眾更喜愛、更有趣味性的形式來把內容傳遞給大家,例如采用一些pk對抗賽,娛樂表演等形式寓教于樂傳遞內容,加深群眾的印象,使他們牢記活動內容。
以上就是關于計劃組織類題目的個性化作答的分享,希望給大家帶來啟發。
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(編輯:shirui)華圖教育兔小妹
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