2024年甘肅省三支一扶考試公共基礎知識管理學知識：目標管理的特征

備考圖書

備考網課

疑問咨詢

在線刷題

專屬客服答疑

試題-在線�？�

備考資料領取

【導讀】華圖甘肅三支基層考試網同步華圖教育發布： 2024年甘肅省三支一扶考試公共基礎知識管理學知識：目標管理的特征,詳細信息請閱讀下文!【贏定三支】2024甘肅三支百元定金班，戳>>> 華圖教育官方旗艦店 立即購買。更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅三支基層培訓咨詢電話：0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖，微信號： gshtjy420（點擊查看全省咨詢微信號）

　　目標管理出自現代管理學之父彼得·德魯克于1954年的著作《管理實踐》，目標管理被稱為“管理中的管理”。彼得·德魯克認為,并不是有了工作才有目標,相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業的使命和任務,必須轉化為目標”。管理者應該通過目標對下級進行管理,當組織最高層管理者確定了組織目標之后,必須對其進行有效分解,轉變成各部門以及個人的分目標,管理者根據分目標的完成情況對下級進行相應考核、評價和獎懲。

　　目標管理究其含義就是讓管理者和員工共同參加目標的制定,在工作中實行“自我控制”并努力完成工作目標的一種管理制度或方法。

　　目標管理指導思想上是以美國行為科學家麥格雷戈于1957年在文章《企業中人的方面》中提出的Y理論為基礎的，即認為在目標明確的條件下，人們能夠對自己負責。

　　相比較而言，目標管理與傳統管理既有區別又有聯系。二者共同要素：明確目標，參與決策，規定期限，反饋績效。具體方法上是泰勒科學管理的進一步發展。它與傳統管理方式相比有鮮明的特點，可概括為:

　　1、重視人的因素，下級參與決策

　　目標管理是一種上級與下級共同參與、民主的、自我控制的管理制度，通過上下協商,逐級制定出整體組織目標、經營單位目標、部門目標直至個人目標。也就是一種把個人需求與組織目標結合起來的管理制度。在這一制度下，上級與下級的關系是平等、尊重、依賴支持，下級在承諾目標和被授權之后是自覺，自主和自治的。

　　2、建立目標鎖鏈與目標體系，即明確的目標

　　目標管理通過專門設計的過程，將組織的整體目標逐級分解，轉換為各單位，各員工的分目標。從組織目標到經營單位目標，再到部門目標，最后到個人目標。在目標分解過程中，權責利三者已經明確，而且相互對稱。這些目標方向一致，環環相扣，相互配合，形成協調統一的目標體系。明確的目標要比只要求人們盡力去做有更高的業績,而且高水平的業績是和高的目標相聯系的,且目標技能的改善會繼續提高生產率。只有每個人員完成了自己的分目標，整個企業的總目標才有完成的希望。

　　3、重視成果，評價績效

　　目標管理以制定目標為起點，以目標完成情況的考核為終結。工作成果是評定目標完成程度的標準，也是人事考核和獎評的依據，成為評價管理工作績效的唯一標志。至于完成目標的具體過程，途徑和方法，上級并不過多干預。要努力吸引下屬人員對照預先設立的目標來評價業績,積極參加評價過程,用這種鼓勵自我評價和自我發展的方法,鞭策員工對工作的投入,并創造一種激勵的環境。所以，在目標管理制度下，監督的成分很少，而控制目標實現的能力卻很強。

　　【試題練習】(多選)目標管理是一種重要的推進計劃的流程與方法，目標管理具有的特點有：

　　A.目標需要層層分解整合，形成相互聯系的目標體系。

　　B.以管理員工的工作態度、在崗時間和工作強度為重點

　　C.目標管理是一種自上而下的管理，下級只需要服從安排

　　D.以員工的自我管理、自我控制為中心，允許其自我安排工作進度

　　【華圖解析】AD。目標管理的指導思想是以管理心理學中的“Y理論”為基礎的，即認為在目標明確的條件下，人們能夠對自己負責。即任何一個組織系統層層地制定目標并強調目標成果的評定，都可以提高組織的工作效率和職工的滿意程度。A項正確。目標管理是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，而不注重過程。B項中“員工的工作態度、在崗時間和工作強度”在強調工作的過程，屬于傳統的管理方式。B項錯誤。目標管理法是指在企業個體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標，并在工作中實行“自我控制”，使經營計劃的貫徹執行建立在職工的主動性、積極性的基礎上，再自下而上地保證目標實現的一種管理辦法，而不是下級只需要服從安排的管理活動。C項錯誤，D項正確。故本題答案為AD。

　　【考點】管理學 當代管理理論

掃碼咨詢 知曉招聘詳情

免費獲取

獲取三支專屬備考資料及建議指導

報考指導

了解最近各地區三支招聘詳情